회적 상호작용 교수방법
1.사회적 상호작용의 의미
많은 연구와 실제 경험을 통하여, 사람들은 교수․학습의 효과는 교수자의 여러 가지 특성들이 함께 어우러져 상호작용을 어떻게 하느냐에 크게 의존하게 됨을 깨닫게 되었다.
⑴ 교수․학습을 사회적 상호작용 과정으로 이해하는 데 기초
1. 강의법의 의미
강의법은 교수자의 주도하에 일방적으로 학습자에게 학습 정보를 전달하고 이해시키는 형태를 말한다. 이 방법은 주로 교수자의 설명으로 학습 내용이 전달된다. 즉, 교수자가 제시하는 글과 언어를 통하여 교수자와 학습자 간의 의사소통이 이루어진다. 이 상황에서 학습자는 수
직접교수모형은 개념과 기능을 가르치기 위해 널리 적용되는 전략으로 사용된다. 효과적인 교수 연구에 기초하여 이 모형은 선생을 교수의 중앙에 배치한다. 직접교수가 사용될 때 선생은 주제를 구성하고 그것을 학생들에게 설명하며 학생들이 연습할 기회와 피드백을 제공한다. 직접교수는 명백한
1. 교수방법 개선의 접근
1) 교수방법 개선의 억제 요인과 기본 전략
1. 교육의 과정 중 가장 존중되어야 하는 보편적인 원칙
잘 가르치고 모두가 잘 배우도록 하는 것
2. 수업 개선이 잘 이루어지지 않는 4가지 분류의 원인
① 교수자 자신들의 개인적인 태도나 가치관 또는 신념에서 연유되는
및 과외를 통해 선행 학습을 해 오는 경우가 많다. 그러나 국어․영어․수학에 비해 과학 선행 학습자는 덜한 편이어서, 수업 집중도가 높으며, 아이들도 전체적으로 흥미를 가지고 잘 따라오는 편이다.
전 학년도 1학년 과학 담당 선생님의 이야기에 따르면(현 2학년 학생들이 1학년이었을 때의
1. George Biddell Airy의 어린 시절
Georgy Airy의 아버지는 William Airy 이고, 어머니는 Ann Biddell이다. William Airy는 Lincolnshire 출신이고, 어머니인 Ann은 Suffolk 출신의 농부의 딸이었습니다. 실제로 William Airy 또한 농부였습니다. 그러나 그는 혼자서 독학을 하여 세금을 조사하는 일을 하였습니다. Georgy Airy가 태어
, 손으로 채색한 독특한 색판(色版)을 겹쳐 나간 것들이지만, 섬세하고 우아한 선과 함께 독자적인 환상성과 장식성(裝飾性)으로 가득 차 있다. 양식으로 볼 때 중세 및 매너리즘의 회화와 유사성이 있다고 지적되기도 하지만, 정신적 내용의 표현형식으로 블레이크가 스스로 창조해낸 양식으로 본다.
1. 학습 환경분석
학습 환경 분석은 크게 두 가지로 구분 할 수 있다. 첫 번째는 니즈의 구체화와 두 번째는 교수 프로그램이 운영될 학습 환경에 대한 설명이라는 두 가지 단계를 포함하고 있다.
1) 니즈의 구체화
니즈의 구체화란 학습자들이 교수 목표에 도달하도록 돕기 위한 것이다. 설계자