: 팽압, 응집력 등)는 일상 생활에서 두루 쓰이지 않는 한자어가 많으므로 이 점에 유의해야 한다.
아이들은 정적 강화를 빠르게 흡수하고, 이를 학습 태도에 즉각적으로 반영한다. 따라서 잦은 질문 후에 격려를 많이 하고, 교사가 웃는 모습으로 수업을 진행하여 아이들이 긍정적으로 학습에 매진할
작용 등의 특징을 통해 교실에 한정돼 있던 교육 장소를 사회 모든 곳으로 확장시켜 학습자 중심의 교육을 가능하게 한다는 점은 의미있는 일이다.
중등교육을 담당하고 있는 입장에서 “학교에서 e-learning의 실제 의미는 무엇일까?” 하고 생각해 보았다. 한마디로 말한다면 교육의 질을 높이고 다양
인터넷 활용은 직접적인 대면적 접촉과는 달리 어느 정도 익명성이 보장되므로 인터넷 활용 시 학생들은 부도덕한 행위 유혹을 강하게 받기 쉽다. 이에 따라 성에 대한 그릇된 정보 수용, 성과 폭력성이 짙은 광고에의 노출 등 많은 도덕적인 문제가 제기되고 있다. 따라서 도덕과에서는 ICT 자료의 개발
, 교사가 인터넷에서 미리 검색한 멀티미디어 형태의 자료를 영상 장치를 통해 제시함으로써 수업을 보다 생동감 있게 이끌 수 있다. 또한 대형 TV 화면을 통해 제시함으로써 수업을 보다 시각적으로 이끌 수 있으며, 일부 학생들에게 컴퓨터를 활용하여 학습을 할 수 있는 기회를 제공하기도 한다.
학생이나 회사원들이 많다. 이화여대 정 보통신교육원은 Access를 제외한 사용빈도가 높은 Word, Powerpoint, Excel의 총 3 가지 자격취득대비 프로그램을 저렴한 수업료로 이화여대 학생들에게 제공하고 있다.)
■ 프로그램 계획
1) 평가목적
이화여대 정보통신교육원의 프로그램 중 ‘MOS OFFICE 2000