이해를 바탕으로 “선교와 문화인류학”에서 제1부 복음과 인간의 문화, 2부 문화차이와 선교사, 3부 문화차이와 메시지, 4부 문화차이와 이중문화 공동체의 순서로 집필되어있다. 이를 먼저 간략하게 요약해보고, 서평과 현대의 선교에 어떻게 적용할 것인지에 대하여 논해보고자 한다.
제 1부 복음
기독교 교육은 그 의미와 가치가 날로 새롭게 인식되고 이해될 뿐 아니라 그 과제 또한 더욱 새롭게 요구되는 상황에 처하여 있다고 할 것이다. 그것은 더욱 다양하고 다원적 사회로 변화해 가는 현대사회의 변화를 올바른 변화로 이끌어야 할 책임이 교육에 있으며, 그 때문에 우리의 사회는 교육의 힘
이해된다. 문화의 뿌리와 근거를 묻는 질문에는 반드시 종교에서 그 대답을 찾아야 하기 때문이다. 우리의 삶이 종교와 불가분의 관계 속에 있지만 한가 아닌 다양한 종교를 가지는 것이 지구촌과 한국의 상황이다. 이러한 종교 다원적 사회환경 속에서 살고 있는 문화 형태 속에서 기독교의 복음선교
사회의 이해 및 치유 목회의 기본적 이해
가)21세기 사회의 이해
21세기에 합당한 목회적 대안을 찾기 위해서는 먼저 21세기의 사회를 이해해야 할 것이다. 이러한 미래사회가 어떤 성격을 가지게 될 것인가에 대하여는 낙관적인 견해와 비관적인 견해로 나뉘어진다. 낙관적 세계관을 가진 사람들은 미
현대사회에서 각종 생산 활동을 위하여 진행되어 지고 있다. 이러한 교육은 기독교교육으로부터 기인하였다고 할 수 있다. 여기서 말하는 기독교 교육은 넓은 의미에서의 종교 교육으로 사람들로 하여금 종교적 생활의 신앙과 방식을 이해하며, 받아들이고, 예증할 수 있도록 추구하는 과정이다. 그런
이해하게 되고 신앙적 성숙을 이루는 과정을 통하여 인간의 종교성의 표현이라는 점을 확인해 볼 수 있는 것이다.
⑶ '침묵'에서 나타나는 종교적 문제
1) 신의 부재에 대한 물음과 인간의 태도 고찰
2) 인간 사회의 부조리에 대한 종교적 해석
3) 종교인으로써 신의 침묵/부재를 어떻게 생각해야
이해할 수 있다.
세계관이란 이 세계의 근본적인 구성에 대해 우리가 견지하고 있는 일련의 전제들이라고 정의 할 때, 세계관이 무엇인가를 이해하는 방법은 다음의 일곱가지 질문에 대한 본질적이고 근본적인 대답으로 보는 것이다. 제임스 사이어, 김헌수 역, 『기독교세계관과 현대사상』 개정판, (
사회 의식 (Jesus' Social Consciousness)
2.1.1. 서론 및 예수의 사회의식에 대한 논의의 필요성
<서론>
Reading Assignment에 제시된 예수의 사회의식에 관한 김영복 교수님의 글의 목차와 내용을 기본 골격으로 유지하는 가운데에 게르트 타이센 아네테 메르츠의 ‘역사적 예수’ 와 ‘고재식/예수 선교의 사회적
기독교 교리를 전파할 때에 유교문화의 조화를 추구하는 보유론(補儒論)적 적응주의 방법을 적용하였다.
조선사회가 중국과의 교류를 통하여 17세기부터 서양문물을 받아드리면서 초기에는 천문학 · 역법 등 서양과학에 관심을 가졌으나 점차 서양과학기술의 배경이 되는 기독교 사상에로 이해를 심
사회봉사의 당위성
한국교회의 사회봉사에 대한 지배적인 의식은 몇 가지 문제점을 노출하고 있다. 사회봉사를 교회의 역할로 긍정하지만, 동시에 부차적인 기능으로 생각하는 것이다. 예컨대 교회의 선교에 대한 지배적 이해는, 선교가 전도에 일치하는 개념으로 수용되는 것이다. 심지어 극단적인