Ⅰ. 교실영어(영어수업)의 분류
1. 기능별 분류
(1) 기본 의사소통에 필요한 교실영어
(2) 정보를 주고받는데 사용하는 교실 영어
(3) 학습자에게 무엇인가를 하도록 유도할 때 쓰이는 교실영어
(4)의사를 표시하거나 판단이나 선호를 표시하고 할 때 쓰이는 교실영어
2. 교실 활동유형에 따른 분류
(1)
Ⅰ. 의사소통능력의 개념
의사 소통 능력(Communicative Competence)에 관한 논의는 Chomsky의 언어능력(Linguistic Competence)의 개념에 관한 견해를 먼저 살펴보는 데서 시작된다. 왜냐하면 의사 소통 능력에 관한 여러 주장들이 Chomsky의 언어능력에 대한 반박에서 비롯되었기 때문이다. Chomsky(1965)는 언어학 이론에
Ⅲ. 메츠의 구조주의 영화기호학
1) “Film Language: A Semiotics of the Cinema”(1967) Christian Metz, “Film Language : A Semiotics of the Cinema”, The UniversityofChicagoPress,1991 이하 FL이라 칭한다.
메츠는 “영화언어란 무엇인가?”라고 질문하면서, 영화언어와 랑그와의 비교를 통해 기호학적 관점에서 영화언어에 대
Purity and Pollution
Contaminated
>>>>Segregation
“Untouchables” “Dalits” “Harijian”
“Scheduled Caste”
Affirmative Action – Reservation
No founder, No dogma, No absolute book
Philosophical Aspects ~ Shamanistic Folk Belief
Atheism, monotheism, polytheism
Blanche vs Stanley: Stanley, who is very realistic and a macho figure compared to Blanche, gets to have a conflict with Blanche. – related to theme 1 and theme2
Theme 1: individual vs society
Theme 2:
Man vs woman:
Men-centered vs courtly love
Relationship between men and women: By comparing the relationships of Stanley & Stella and Blan
teaching speaking needs both accuracy and fluency.
Series Method
Direct Method
Audio-lingual Method
Communicative Language Teaching
영어 말하기 교수 시, 수업을 영어로 진행
학생과 교사 간의 상호작용(interaction)이 영어를 매개로 일어남
SM : 학생들의 불안감 낮춰줄 활동 필요 Warm-Up 활동 참여 유도에 효과적
N
◎Put it in your mouth, light it up[불을 붙이면], and you're gonna get your fix.[담배를 어느 정도 피워서 몸이 만족 할 수 있는 그 정도의 양으로 만들어야 된다.]
[당신이 만족할 만한 양의 니코틴을 얻게 된다.]
◎The straw[볏짚] that broke the camel's back for me[낙타 등을 부러뜨린 볏짚 한 가닥][낙타 등에 올린 짐의
P2
Location
Human chromosome 7
7q31, at the SPCH1 locus
FOXP2 orthologs are in all mammals
Require for proper brain and lung development
Mutation of FOXP2
Cause a severe speech and language disorder (Human)
Study of mice and songbirds
Differences of FOXP2 between Human and Animals
Chimp : 2 Amino Acids
Mouse : 3 Amino Acids
Zebra finch : 7 Amino Acids
Neanderthal : Same Version
(2) 타인에 대한 범주화 비판
우리는 타인을 인식할 때, 그 사람의 본질적인 개체성에 집중하기 보다는 그가 어떤 범주에 속하는 지 확인하고 그 범주의 틀 안에서만 그를 인식하려 한다. 가령, 이 극에 등장하는 아일랜드 인들은 모두 각자의 개성을 가지고 있는 존재들이지만, 타인의 눈으로 볼 땐
2) The while story's just a lot of moonshine. ↔ Everything we said had happened really had happened.
작품의 등장인물들이 가장 극명하게 대조될 때는 Eva Smith의 죽음에 자신이 일종의 영향을 미쳤다는 것을 알게 된 후와 Inspector가 실제론 경찰관이 아니라는 사실을 알게 되었을 때다. Mr. and Mrs. Birling은 Eva Smith의 죽음에 대