의 한다. 관광은 1950년대 이후 산업으로서의 가치를 인정받았으며, 이미 관련부분에서 세계적으로 거대한 산업의 움직임을 보이고 있다. 하지만 이러한 관광은 모든 분야에서 성공을 거두고 있는 것은 아니다. 많은 시설투자 및 연구를 바탕으로 한 관광산업이 실패를 거둔사례도 있으며, 자연적으로
의의미와 특성에 대해서 알 필요가 있다. 전통문화 역시 문화의 하위 개념이라고 볼 수 있기 때문이다. 문화라......
(2) 전통문화의 현황과 문제점
1) 현황
우리나라는 헌법을 통해, "국가는 전통문화의 계승 ......
(4) 여주 도자기 박람회 견학 및 체험 그리고 그에 따른 교육적 기능
우리는 여가
교육 프로그램을 통하여 장애아동의 행동을 일찍 변화시킨다. 조기교육 프로그램에서는 발달이 가장 왕성한 시기에 발달의 촉진. 새로운 행동의 습득, 독립된 기능의 증가 등을 통하여 행동의 변화를 꾀하고자 한다. 둘째, 2차적 장애의 예방이다. 예컨대, 정신지체 유아가 조기교육 프로그램을 적적히
의 정서와는 다른 음악세계에서 주객이 전도된 양상을 보이고 있다. 세계화와 거대한 정보화의 물결 속에 우리 유아들이 태어나 가장 먼저 접하는 악기는 피아노, 바이올린 등이며 일제 문화의 잔재 속에서 아직까지 풍물 등의 우리 전통음악들은 특별한 몇몇들만이 명맥을 유지하고 있는 실정이다.
교육적 효과를 배제하고 있어서 아쉬움이 있다고 본다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 한국전통놀이(민속놀이)의 정의전통이란 지난 세대에 이미 이루어져 그 후로 계통을 이루어 전하여지고 있는 모든 것을 포함하여 말하는 것으로 즉. 내림이라든가 계통이란 뜻을 나타내고 있으며 한 시대에
민속놀이만이 가지고 있는 특징이라고 할 수 없다. 두 번째 특징도 우리 민속놀이가 공동체적 경향이 두드러질 뿐 집단놀이는 다른 여러 나라의놀이에서도 쉽게 찾아볼 수 있는 보편적인 현상이라 할 수 있다.
그러나 마지막 세 번째의 특징은 정말 세계에 자랑할만한 심오한 놀이정신을 간직하고 있
Ⅰ. 개요
놀이의 형태는 아동의놀이를 구별하는 방법에는 여러 가지가 있으나, 여기서는 사회성과 관련지어서 나눈 Parten의분류와 인지능력과 관련지어본 Piaget의분류를 중심으로 고찰하였다.
Parten은 아동이 다른 아동과 얼마나 많이, 그리고 어떻게 상호작용을 하느냐에 따라 놀이의 형태를 다섯
의 당연한 과제이다. 또한 아동민속놀이의 특징을 보면 아동의 발달 단계별로 서로 다른 놀이가 있었던 점과 이들 놀이는 아동의 달단 수준에 맞는 동시에 다음 단계의 신체적, 지적, 정서적 발달을 자극하고 촉진시키는 교육 목적이 깃들여 있다. 놀이의 명칭에 있어서도 아동의 수준이 낮을수록 이런
의미보다 더 큰 뜻을 담고 있다. 즉 살아있는가와 건강한가를 함께 이야기하는 것이다. 즉 조상들은 ‘논다’와 ‘삶’을 함께 이야기 한 것이다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 전통민속놀이의의미민속놀이는 '어떤 사회집단의 공동의 필요성에 의해 구속력을 지니고 하나의 습속으로 그 맥락
전통적인 심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄청난 노력을 기울이며, 좋은 부모가 되기 위해서 최선을 다한다. 특히 특수 아동을 둔 부