학습을 유도하기 위한 상보적 수업을 실현시킬 수 있는 단원 전개가 될 것이다. 이것은 곧 각 학습 목표가 의도하는 바의 학습 활동이 효과적으로 실현될 수 있도록 계속성, 위계성, 계열성을 고려하여 조직하되 단순 반복 학습이 되지 않도록 하기 위한 것이기도 하다.
2. 제7차 중학교 국어 교과서 단
교육의 사적으로 의미가 있다고 볼 수 있다.
우리나라 최초의 소설교육으로 볼 수 있는 시기는 46년 미군정 기에 발행한 초등국어교육과중등국어교육교본에 의해 실시되었다. 이를 시작으로 소설교육의 진행이 빠르게 시작되었으며, 교수요목시기 시절부터 현재 개정7차 교육과정에 이르기까지 이론
육아의 방법들을 알도록 지도한다.
Ⅲ. 본시 교수․학습지도 계획
1. 단원 설정 이유
결혼하려는 두 사람은 결혼에 이르는 과정인 이성 교제, 배우자 선택, 약혼 각각의 단계에서 서로에게 주어지는 책임과 의무를 이해하는 것이 필요하다. 이로 인한 배우자 선택의 중요성뿐만 아니라 부
수업을 하면 1년 동안 한문수업을 할 수 있다는 것이다. 새로 개편된 한문교과서도 이 점을 감안하여 만들어졌다. 6종 교과서중 출판사에 따라서는 이 시수에 맞추어 지도상 시간 계획까지 짜서 친절하게 보여주기도 한다. 그러나 교육과정상의 평가의 시간을 고려하지 않고 있다. 단원별 학습량만
서 론
초․중․고등학교에서 다루는 전산학 관련 교과과정과 내용을 연구하여 각 교과에 맞는 교수 방법 적용 / 수업 준비 / 학습지도능력을 배양하는데 이바지 하고자 한다.
Ⅰ. 초등학교 실과교육과정
1. 국민 공통 기본 교육과정 시간 배당 기준
2. 실과 교과의 성격
초등학교 5~6학년의
홍익인간에 관한 의미 이해
홍익인간이란 인간만을 이롭게 하자는 것이 아니라 인간과 자연 모두를 포함하여 모든 사물을 이롭게 사랑하자는 조화와 상생의 평화 사상이다.
우리가 인간만을 이롭게 했을 때는 어떨까? 바로 인간의 편리함을 위해서라면 자연이 희생될 수가 있다. 그래서 지금 환
수업으로 학생들과의 상호작용이 어려움
② 학생들이 수동적으로 수업에 참여하게 됨
(2) 간접적인 전달방식
학습내용을 직접적으로 전달하기보다는 간접적이고 섬세한 방식으로 가치와 태도를 내면화하도록 하는 방식
① ex. 생활교육, 태도교육, 교실환경정리 등(태극기 걸기)
② 탐구지향적인