보람은 승진에 대한 희망이 중요한 요소 중 하나이다. 이를 위해서는 원장 임기제의 조기 정착이 실현되어야 하고, 단설 유치원의 확대 설치가 필요하다. 조만간 이루어질 유치원의 의무교육을 대비한 준비도 차근차근 진행해 나가야 한다. 학부모와 현장의 목소리를 듣는 것이 그 시작일 것이다.
지원하려고 하는 대학과 학과 정보, 지원 전형 등에 대해서 알고 있거나 찾아 본 적이 있습니까?’는 학생들이 능동적으로 대학의 정보에 접근하고자 하는 의지가 있었는지에 대해서 측정하고자 하는 문항이다. ‘기회균등전형’과 같은 수시 전형에 대한 홍보가 미비하다는 점을 인터뷰를 통해서 알
대한 사전정보가 사실과 달랐다고 하였으며, 결혼중개업체를 통한 여성 결혼이민자는 절반이 사전 정보가 사실과 다르다고 응답하였다. 따라서 국제결혼 과정에서의 문제점은 주로 결혼중개업체를 통한 방식에 더 많이 나타나고 있어서 그들 업체에 대한 단속과 지속적인 모니터링이 절실하다.
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현상을 총칭한다. 강영혜, 『교육격차의 실태 및 해소방안 연구』(2004)에서 발췌, 정리.
교육격차를 교육의 과정의 세분화 단계에 따라 정의 내리게 되면, 교육기회, 교육여건, 교육과정, 교육 산출 등에서의 차이를 의미하게 된다. 특히 교육격차의 내용은 투입 단계에서의 교육투입(기회균등)의 격
정책들도 실제 현장의 목소리와 동떨어져있다는 지적이 나오는 현실이다. 또한, 정책들이 실제 학교에서 과연 제대로 시행되고 있는 것인지 의문이 들어, 직접 새터민 대안학교를 방문해 그동안 발표된 정책들의 실효성 및 가장 시급하게 지원이 필요한 부분이 무엇인지 알아보는 것이 의미 있을 것이
현재 2968가구로 수치상으로는 모자가정(1만387가구)의 28.5%에 불과하지만, 증가폭이 모자가정보다 훨씬 커 대책마련이 시급하다. 이혼율이 급격히 증가하면서 아버지가 자녀양육을 맡는 사례가 늘고 있기 때문이다. 부자가정 자녀 가운데 초등학생 이하가 57.8%, 중학생까지 포함하면 75.9%에 이른다. 문제
보고 이끄시며 동행하시는 주님의 케어, 그 다음이 자신이 스스로 자신을 돌보아야 하는 자신의 케어영역, 선교단체나 후원교회가 정책적으로 돌보아야 할 영역, 전문가가 직접 전문성을 가지고 돌보아야 할 영역, 정보를 공유하여 다각도로 네트워크화 하여 선교사를 돌보는 영역이다.
선교사 케어
▶ 시민의 인식 바꾸기 켐페인
위에서 언급한 문제점들을 해결하기 위해서는 무엇보다도 자발적인 일반 시민들의 관심과 적극적인 참여가 필요하며 그러한 참여와 관심은 한국에 거주하는 외국인 노동자의 현재 모습과 그들이 처한 문제점에 대한 편견 없는 이해가 선행되어야 한다.
첫째로, 한국
부익부빈익빈 현상이 심한 이유는 사회적 취약계층의 시간적, 금전적 여유와 문화예술에 대한 교육, 접근성 등의 문제와 밀접한 관계가 있다. 특히 이러한 사회적 취약계층에서 신체적, 정신적 문제에 대한 차별을 받고 있는 장애인들은 문화예술 활동에서 가장 멀리 떨어져 있는 대상이라 할 수 있다.
내용을 바탕으로 외국인 노동자들의 실제 근로환경은 어떠한지 심층 면접을 통해 알아볼 것이다. 마지막으로 이러한 조사 내용을 토대로 외국인 노동자들이 안고 있는 근로현장에서의 문제점과 제도적․법적인 문제점, 그리고 그 문제점을 해결하기 위해 필요한 것은 무엇인지 알아볼 것이다.