지역과 학생, 학부모의 조건에 가장 적합한 교육정책은 단위 학교의 교육공동체에서 마련되어야 한다. 국가 차원에서는 교육과정의 대강과 학교 운영에 필요한 교육예산의 배분 등에 대한 기능과 교사의 전문성을 함양하고 교육활동의 내실화가 이루어질 수 있도록 지원한다는 발상의 전환이 교육자
대강 알기
글의 짜임 알기
글의 내용 알기
의도·요지·주제알기
글의 대강 짐작하기
글의 짜임알기
글의 내용알기
어휘 익히기
(낱말 뜻, 구절 뜻, 으뜸꼴 등)
문단의 요점알기
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문자의 표현 알기
글쓴이의 의도, 요지 알기
글쓴이의 중심 생각 알기
(글의 주제)
시의 종
하는 말도 들어 봅시다.
※나와 친구가 잘하였는지 표시해 봅시다.
6) 평가기준
상 : 책을 읽고 알게 된 내용을 빠뜨리지 않고 알아듣기 쉽게 또렷한 목소리로 말한다.
중 : 자신감이 부족하며 알게 된 내용을 대강만 이야기 한다.
하 : 내용을 분명하게 말하지 않고 말끝을 흐리는 경향이 있다.
교학 상에 모두 비교적 정규적인 형태를 이루었다. 인재 양성과 학술 발전에 적지 않은 기여를 하였으나, 명과 청나라 시기에는 관학화의 경향을 나타내었다.
근대의 중국 교육
근대의 중국 교육은 봉건 교육 제도의 모습과 근대 교육 체제를 건립하는 과정을 보였다. 이 과정에서 과학 기
초등학교 세계사 교육의 연구 동향
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 세계사 관련 연구의 성과와 한계
1. 세계사의 성격에 관한 연구
2. 세계사 교육내용의 구성원리와 내용 선정
에 관한 연구
3. 목표에 관한 연구
4. 기타 연구
Ⅲ. 우리나라 초등학교에서의 세계사 교육
1. 초등학교에 있어서 세계사 교육의 현황
2. 초
3.3 입력을 위한 기초 조건
자판에 필획의 형태에 따른 분류가 끝나면 모든 글자마다 고유의 번호를 부여한다. 번호는 역시 필획의 형태에 의거하되, 하나의 번호가 아니라 자판의 형태와 같은 2개 1조의 제1번호를 부여한다. 부여하는 방식은 모든 글자마다 글자를 쓰는 필순을 근거로하여 제1필과
중국어문법교육방안을 만든 목적은 실제 중국어교육체계를 효과적으로 운용하는 데에 있다. 한국현실에 맞는 중국어교육방안의 목적은 일관된 교육원칙에 근거하여, 학생에게 과학적으로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 번역하는 언어기능훈련과 중국어 보조교과목 문법교육을 병행하여, 우리사회에서 필
서론
중국은 인구는 약 13억 명으로 정확한 숫자는 셀 수가 없다 왜냐하면 워낙 인구가 많아 통계를 내는 동안 또 변하기 때문이다 또한 1가구 1자녀 정책으로 자녀의 수가 제한되어 있다 우리나라는 부모의 자식 교육열기가 대단하다 대다수의 부모가 그럴 듯 자식이 좋은 환경에서 좋은 교육을 받기