실시하는 사회적, 경제적, 보건적인 모든 생활을 의미하는 것이다. 따라서 아동복지란 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 정신적으로 건전하게 성장 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 있는 공사단체와 기관들이 협력하여 아동
이것은 마호메트가 말한 내용으로서, 그가 죽은 뒤 신도들이 수집·정리한 것이다. 현재의 《코란》은 650년경, 제3대 칼리프인 오스만의 명을 받들어 만들어진 표준본이다. 이 경전은 이슬람의 교의(敎義)·제도, 마호메트의 생애와 사상을 알 수 있는 근본 문헌이며, 무슬림들은 이것을 독송할 때마다
유아 자폐증이라는 특이한 증후군 아동이 포함되었을 수 있다는 주장을 함으로써 아동기 정신병과 자폐증의 독립적인 진단적 분류와 개념적 이해에 획기적인 진전이 이룩되었다. 그러나 그 후에도 자폐 아동이 아동기 정신분열병의 아류라는 주장(Bender, 1947; Creak 등, 1961)과 더불어 자폐증의 아형에 대
무엇 때문에 배워야하고, 심지어 어린 유아기부터 수학교육이 필요한 것일지 생각해보자. 수학의 본질은 세상의 이치가 어떻게 돌아가는지, 사물이 어째서 그런 방식으로 존재하는지, 그리고 물리적, 사회적 세계에서 일어나는 현상들간의 관계에 대해 보다 간명하게 이해할 수 있도록 도와준다. 예컨
교육의 과제는 최대 생산과 최대소비가 한국사회의 지향점이며 삶의 목표가 되어야 한다는 논리에서 벗어나, 인간상호간의 무모한 경쟁, 미래세대를 고려하지 않고 개발이라는 이름하에 지행되는 환경파괴와 자연훼손에 대한 각성을 요구하고 있다. 이것은 교육의 과제를 권력과 부 그리고 다른 사람
Ⅰ. 서론
근대 산업혁명이후 사회경제적 생산력의 증진과 과학·의료 기술의 발달은 인간의 수명을 혁신적으로 연장시켜놓고 있다. 과거 1세기전과 비교해볼 때 인간의 평균 수명은 최소 20-30년이 연장되었으며, 향후 생명공학기술의 발전은 평균적으로 인간들이 100년 이상 살수 있는 사회를 도래시
질적 수준
(1) 보육시설의 질
현 정부는 보육서비스의 질적 수준을 향상시키기 위해 보육시설의 설립, 운영, 종사자 배치기준, 시설면적 등 관련 법령기준을 강화하고, 보육시설 평가인증제를 도입하였다. 그러나 국공립보육시설의 경우에는 정부지원으로 일정수준의 질을 유지할 수 있는 반면, 상
연구로 하여 우리나라의 아동복지정책을 논하면서 아동복지정책의 변화과정을 살펴보므로, 우리나라 아동복지의 현재를 정확하게 인식할 수 있으며, 더불어 아동복지의 미래에 대한 방향제시에 일조하리라 본다. 이 장에서는 우리나라의 아동복지제도의 현황과 문제점 등을 분석해보고 그에 따른 개
교육의 실행을 위한 자질을 함양해야 한다.
1. 장애아 통합교육의 의미
먼저 특수교육에 대한 이해가 선행되어야 하는데, 특수교육은 특수아의 개별적인 필요를 충족시키기 위해서 특별히 고안된 교수를 의미한다. 즉 특별한 교재나 교수방법, 도구나 시설을 필요로 한다는 것이다. 유아의 필요에 따
유아문학의 이론적 기초를 먼저 살펴본 뒤, 유아문학의 역사와 장르를 제시하고 유아교육을 가르치기 위한 방법을 알아보고자 한다. 그리고 그 다음으로 유아교육의 현황과 전망을 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
ꊱ 유아 문학의 이론적 기초
1. 정의 및 개념
문학은 인간의 상상력을 근원으로