압박을 가하고 이를 국민운동으로 발전시키기 위해, 지역별로 지방의회와 지방자치단체 사이에 공동협력체제를 구축하고 나아가 전국 시도지사협의회, 광역의회협의회, 기초자치단체장 협의회, 기초의회협의회와 공동으로 전국적인 지방분권국민회의 결성을 통해 당면한 특별법을 추진하고 있다.
Ⅰ. 서론
노무현의 개혁세력 총단결론과 이에 대응한 이회창의 ‘개혁적’ 보수세력 총단결론이 불꽃튀기는 열전을 전개함에 따라 한국정치가 지역(대립)구도에서 보혁(대결)구도로 바뀔 가능성이 높아지고 있다. 그러나 한국사회의 정치지형(정당체계)이 진보-보수의 대립구도로 바뀌기 위해서는
지방 분산 촉진
지방의 첨단산업단지의 조성을 통하여 수도권의 첨단산업 이전수요를 적극적으로 유도 또는 흡수하여 첨단산업체의 지방 분산을 촉진시킨다. 이러한 사실은 서구의 첨단산업의 입지연구에서도 경험적으로 증명되고 있다. 이것은 지역의 발전은 혁신의 확산과정이라는 지역발전론의
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
지방세는 각각 그 과세주체의 주된 재원이 되어 중앙과 지방자치단체의 운영에 독립적으로 사용되고 있다. 현행 조세체계는 중앙과 지방간의 편중된 조세수입을 초래하여 중앙과 지방정부간의 현격한 재정 수입의 차이를 가져왔고, 이는 지방자치단체간의 재정불균형으로 이어져 지역별 균형발전을
발전을 추진한다는 의미를 담고 있다.
참여정부는 무엇보다 참여민주주의를 기본 이념으로 한다. 국민이 단순히 투표로서 자신의 의사를 표현하는 소극적 참여에 그치는 민주주의는 질 높은 민주주의라고 부를 수 없다.
참여민주주의는 일반 국민이 정치적 의사결정에 자발적으로 참여함으로써
지방교육행정을 실현하기 위한 기구와 시책으로서의 지방 교육자치제를 의미하는 것이라고 말할 수 있다.
따라서 이와 같은 사실을 배경으로 하여 현행 교육자치제에서 가장 논란이 많은 문제점을 중심으로 분석해 봄으로써 본격적인 지방자치제의 실시와 함께 그 발전방향을 모색해 보는데 본 연
국가가 일방적으로 주는 급부를 내용으로 하는 공법상의 권리도 헌법상의 재산권 보장 대상이다.
③ 재산권은 사적 유용성 및 그에 대한 원칙적인 처분권을 내포하는 재산가치 있는 구체적인 권리이므로, 구체적 권리가 아닌 영리획득의 기회나 기업활동의 사실적·법적 여건은 재산권 보장의 대상이
지방정부의 업무수행의 분담과 영역이 지방주민에 의해서가 아니라 중앙정부에 의해서 정해지기 때문에 모든 지방정부의 업무수행 분담과 영역이 동일했다. 또한 획일적으로 지방세는 같은 세율과 구조를 가졌다. 그러나 이러한 획일적인 재정구조로는 경제발전을 통하여 다양해진 주민의 공공부문
국가의 행정수요가 지닌 특징에서 비롯 → 행정의 특성이란 행정수요를 충족하는 과정에서 형성됨.
(1) 행정의 전문화, 기술화
(2) 정책결정과 기획의 중시
(3) 행정조사와 통계의 중시 - 불확실성과 유동성 및 확산성을 지닌 행정수요를 미리 예측 하고 보다 정확하고 신속