Ⅰ. 서론
도서관이용자교육이라는 용어는 "User Education" 혹은 "Library Orientation", "Library Instruction", "Library User Education", "Library Lesson", “Bibliographic Instruction", "Information Literacy" 등이 있다. 이는 “도서관이용지도”, “도서관교육”, “도서관이용법지도”, “서지교육”, “정보이용능력” 등이 있다.
대
-정보서비스의 출발과 함께 시작
-1876년 미국도서관인대회에서 그린(Samuel S.Green)이 도서관이용자들은 스스로 목록을 찾거나 원하는 정보를 찾을 수 없으므로 사서는 이러한 이용자들에게 협조하여 적합한 자료를 찾을 수 있도록 도와주어야 한다고 이용자교육의 필요성을 제기
서비스현장교육(p
Ⅰ. 개요
도서관이용자교육의 필요성과 방향 및 도서관이용자교육 프로그램에 대한 연구에 관한 대표적인 연구내용으로는 대학에서의 도서관교육 프로그램에 관한 연구가 대부분이다. 우리나라 대학사회에 있어서의 효과적인 대학교육을 위한 도서관교육의 필요성을 인식하고, 우리나라에서의 현
계 120석 282.5m2 로 나타나고 있다.
따라서 여기에 실내구조 및 비품배치 손실률(configuration loss, 이하 비품배치손실률이라 함) 6%를 가산한 이용자공간의 총 소요면적은 이들의 합이 4,535.85m2가 되므로, 학생 1인당 최소소요면적은 4,535.85m2 ÷ 10,000명 ≒ 0.45m2로 설정하는 것이 바람직할 것이다.
도서관에서는 보유하고 있는 정보를 얼마만큼 잘 관리하여 이용자에게 보여줄 수 있는가가 사서의 업무였지만 이제는 정보네트워크의 발달로 도서관의 벽이 사라지게 되어 이용자들에게 복잡하고 방대하게 연계되어 있는 정보들을 잘 활용할 수 있게 도와주고 교육을 시키는 것이 사서의 중요한 업무
■ 도서관에서 시행되고 있는 전반적인 서비스 내용
① 이용자정보검색 교육
1) 교육공지 및 신청
⒜ 도서관에서 제공하는 이용자정보검색 제목을 보고 신청할 수 있다.
⒝ 신청인원이 마감되면 빨간색으로 마감표시가 된다.
⒞ 전체/ 제목/ 글쓴이 내용으로 이용자정보검색교육 내용을 검색할
도서관 서비스를 이용자와의 상호작용적 측면에서 구분하면 간접 서비스 업무인 자료의 구축과 유지(참고자료 및 검색 데이터베이스의 구축, 검색채널의 개발과 외부 검색시스템의 도입, 서지류와 정보파일의 작성․유지, 데이터베이스 검색메뉴얼의 작성 등)와 직접 서비스 업무인 이용자교육(도
도서관 활용수업 참여교사 수를 평가지표로 두어 평가하고 있고, 교육과학기술부 정책연구 평가지표에서는 1일 평균 도서관 활용수업 시간, 1주간 정보이용교육 및 이용지도시간, 1주간 전담인력의 독서지도 시간을 평가지표로 두어 평가하고 있다. BSC 성과지표에서는 정보교육(이용자교육), 독서교육,
이용자에게 제공하고 있다. 현재는 저작권에 저촉되지 않는 범위 내에서 공공발간물을 대상으로 진행하고 있지만 향후에는 그 범위를 확대할 예정이다.
이 도서관에서 제공하는 경기도DB를 제외한 전자책은 총 9,226권으로 크게 16개 주제로 분류하고 있다. 16개 주제로 나뉜 전자책 주제분류 별 수량은
도서관이용자교육도서관정보제공+어린이 발달 과정에 맞춰야 함
어린이 이용자교육 & 일반 이용자교육
-> 서비스 현장교육 & 도서관 오리엔테이션, 도서관교육& 기타 독서교육
서비스 현장교육: 기초적 수준의 참고봉사. 즉석에서 해답
자료 대출, 회원가입, 자료이용방법 질문->질문에 해답하