행동장애를 지닌 아동은 발달과 사회적응에서 어려움을 겪게 되는 만큼 수정이나 치료가 필요하다. 이를 위해서는 무엇보다도 아동기에 주로 나타나는 이상행동에 대한 이해가 필요하다.
이 자료에서는 이상과 정상의 기준에 대한 관점, 아동기에 많이 나타나는 주의력결핍장애와 품행장애, 반항성
아동기행동장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애주의력결핍 및 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)는 흔히 집중력이 짧고, 심하게 부산스러운 과잉행동을 보이며 충동적인 행동 특성을 보이는 장애이다.
(1) 임상 특징
1) 주의력결핍
집중력이 짧고 끈기가 없어 쉽게 싫증을 내
행동(hyperactivity), 그리고 주의력결핍(attention deficit) 등이 있다(Greenhill,1998년). ADHD 아동들이 문제가 되는 것은 주의력 부족, 낮은 학습능력과 기억능력으로 인해(Spenceretal. 2007년) 또래나 가정에서 정상적인 인간관계를 형성하지 못하고 이로 인해 심각한 사회부적응, 품행장애, 반항장애, 그리고 불안장
가운데 약 10%가 해당된다. 대부분 초기 아동기에 의사소통의 기술을 습득할 수 있지만, 초등학교 2학년 수준 이상은 넘어서기 어렵다. 고도의 정신지체는 지능지수 20-40으로 전체 정신지체 중 3~4%를 차지한다. 최고도의 정신지체는 지능지수 20-25의 아주 심한 정신지체로 정신지체 중 1~2%가 해당된다.
장애 진단중 주의력결핍 과다행동장애로 진단된 학생의 비율이 전체 2672견중 354건(13.25%)로 집계되었다. 남학생의 정신장애중 가장 많은 비중(18.61%)을 차지하였으며, 고등학생의 정신장애중에서도 가장 많은 비중(9.52%)을 차지하였다
3. ADHD의 원인
ADHD의 원인에 대해서는 다양한 가설이 제기되어
제2절 전반적 발달장애
◎ 전반적 발달장애란?
- 언어발달, 대인관계, 일상적 행동을 비롯한 적응기능 전반에서 현저한 발달지연과 결함이 나타나는 장애를 발하며 이러한 장애를 지닌 아동은 특이하고 부적절한 행동을 나타낼 뿐만 아니라 특수한 기능에서는 남다른 재능을 보이기도 한다.
- 전반
, 환각 감정의 장애, 퇴행적 행동장애 등으로 현실도피적인 내용이 특징이다. 이는 경우에 따라서는 개인과 사회에 큰 피해를 끼칠 수 있는 아주 무서운 정신장애의 일종이다.
2) 정신장애의 분류
유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애로서 10가지 하위 장애로 분류되고 있다.
아동기 질환 : 신생아나 아동의 신체적 질병과 사고가 정신지체를 유발하며 뇌의 영향을 주는 감염질환, 뇌 손상을 유발하는 각종 사고, 독성물질의 섭취로 인한 유발
⑤ 열악한 환경적 요인 : 사회경제적 지위가 낮고 빈곤한 가정의 경우, 아동기에 지능발달을 위한 풍부한 지적 자극을 제공받지 못한
세분할 수 없는 정신지체 : 정신지체라는 강한 심증은 있지만, 표준화 검사에 의해 지능을 측정할 수 없는 경우
유전자 이상
임신 중 태내환경의 이상
예) 태아 알코올 증후군
임신 및 출산과정에서의 이상
후천성 아동기 질환
열악한 환경
신경학적 평가 & 심리평가
교육 및 재활 프로그램
장애, 대인관계 장애 등 주의력결핍과 과잉행동 그 자체도 문제지만, 그로 인해 부차적으로 생기는 이런 대인관계 곤란이나 품행문제, 자신감의 상실, 학습장애 등은 나
이가 들수록 더 큰 문제가 된다.
이들이 흔히 보이는 반항적인 행동들은 다음과 같다.
- 불같이 화를 낸다.
- 어