III. 직무수행과 통제기능을 통합하라(자율성을 높이는 방법)
직무수행과 통제기능의 통합화는 종업원이 직무수행과 더불어 스스로 자신과 자신의 업무를 통제하는 책임을부여하는 것이다. 예를 들면, 종업원으로 하여금 작업방법, 품질검사, 작업시간선택 등을 스스로 결정하도록 허락하면 종업원
직무설계의 성격과 방법
1. 직무설계의 성격
조직구성원들이 일상적으로 수행하고 있는 직무(job)는 개인과 조직을 연결시켜 주는 가장 기본적인 단위이다. 즉, 조직에서의 직무는 구성원들의 욕구를 충족시켜야할 뿐만 아니라 조직이 요구하는 생산성의 증대에 부합하여야 한다. 따라서 직무설계
직무에 대한 ‘훈련’이나 개인에 대한 ‘교육’과 같이 고유의 영역이 있는 하나의 활동형태라고 보면서 그러한 세 활동형태가 상호연관성을 가지고 조직의 목적을 달성하는 데 기여한다고 보는 것이다. 그러나 ASTD 연구(1989)에서는 HRD의 활동영역을 이루는 세 분야 즉, 훈련/개발(개인개발), 생애개발
이를 다학문적 관점에서 종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요성이 부각되고 있는 조직개발의 의미와 특성에 대해 살펴보기로 한다.
Ⅰ. 서론
최근의 경영전략론자들은 단순한 경쟁우위와 지속적 경쟁우위(sustained competitive advantage)의 개념을 구분하고 있다.(단순)경쟁우위란 조직이 고객에게 다른 경쟁자가 제공하지 못하는 방식으로 가치를 창출(value creating)하는 개념인데 비해(Barney, 1991), 지속적 경쟁우위는 다른 조직이 어떤 조직
직무의 사회적 측면도 고려되어야 한다.
- 직무설계의 정의에는 유효성, 생산성 등과 같은 조직목표와 성장, 복지 등과 같은 개인목표도 포함되어 있다.
직무충실화는 직무수행을 통하여 작업자에게 자아성취감과 일의 보람을 느낄 수 있도록 환경을 설계하는 방법으로, 적극적인 동기유발의 요인
물건을 구매하기 위해 판매원에게 여러 가지 질문을 하게 되었을때 거기에 있는 A,B 2개의 상품은 외형상은 거의 같은데 가격에 많은 차이가 있는 이유는? A를 30개 일시에 구입 할 수 있겠는가? B는 외형은 좋으나 내구성이 어떤지? 등의 질문을 하였을 때 자기 직무에 충실한 판매원이라면 이런 질문에
방법
학습이론에 관한 사례 중 이론적 접근은 행동수정이론을 통해 조사해보았고, 구체적 사례로는 임금과 관련된 성과배분제, 고전적 조건화에서는 조건화 모델을 기업이미지 전략으로 활용한 사례, 강화요인과 관련해서는 세무대리인의 의사결정에 미친 벌칙강화, 학습요인에 있어서는 린생산체