학습이 올바로 이루어 질 수 있는지 실증사례를 통해 살펴보기로 하자.
제 2 절 연구의 방법
학습이론에 관한 사례 중 이론적 접근은 행동수정이론을 통해 조사해보았고, 구체적 사례로는 임금과 관련된 성과배분제, 고전적 조건화에서는 조건화 모델을 기업이미지 전략으로 활용한 사례, 강화요
정도 능숙하게 그리고 원만하게 인간관계를 가질 수 있느냐의 적응성을 의미한다.
2) 성격 정의에 가장 중요한 두 가지 핵심 개념
① 일관성: 시간과 상황에 관계없이 나타나는 행동의 안정성
② 독특성: 동일한 상황에 대한 개인의 반응차이☞ ∴ 성격이란 일관성 있는 행동특성의 독특한 조합
조직화되는 교육과정의 구현 현상체이다. 여기서 성인이란 자신이 속한 사회에서 능력을 개발하고 지식을 확장시키며 자신의 기술적ㆍ전문적 자질을 향상시키고 자신의 행동과 태도를 새로운 방향으로 바꿀 수 있는 존재를 말한다. 성인과 성인교육에 대한 이와 같은 개념 정의는 성인교육에 대한 중
행동하는 경향을 말하며, 또 개성의 형태는 공통의 개성(특성)을 갖는 사람들로 구성된 집단을 의미한다. 집단의 구성원들은 비슷한 행동 경향을 보이는데 이는 혁신적인 개성의 소비자들은 새로운 기술을 배우려는 경향이 높기 때문에 컴퓨터 제품에 관심이 많은데서 알 수 있다.
2) 개성이론
개성
9) 인물학습
인물학습은 인간의 과거 행위와 실천에 대한 이해를 추구하는 역사학습의 중요한 한 가지 방법이다. 역사는 대부분 다수 인간의 행동을 다루지만 역사의 흐름에 중요한 영향을 끼친 개별인물이나 소수집단에 대한 학습도 중요한 역사이해 방식이다. 중요한 역사적 사건이나 시대를 대표