경성제국대학교 교수 시기
1926년 경성제국대학의 문학부문학과 조선어학조선문학 제2강좌 담당교수로 임명되면서 본격적인 조선어 연구를 시작했다. 향가 해독에 도전하여 본격적인 고대가사연구의 시작이라 할 수 있는 『향가 및 이두의 연구郷歌及び吏読の研究』(1929)를 내 놓았으며,
Ⅰ. 참관한 프로그램
◇ 대림 미술관
어린이 프로그램: 어린이 프로그램 “나만의 컬랙션 북 만들기”
<대림 미술관 담당자와의 인터뷰 내용>
1. 프로그램 목적은?
- 현대미술의 다양한 경향을 아동들 시각에 맞추어 쉽게 이해할 수 있도록 만들었습니다.
2. 프로그램 대상은?
- 장애아동 대상만으
대학교로 이관됨.
1. 일반적 배경 : 1910년대 조선의 고등교육
가. 시기구분
(1) 일제시대 우리나라의 교육에 관한 일반적 시기구분
① 무단정치하의 시세민도
② 무단정치하의 형식적 일시동인 교육
③ 군시체제하의 황국신민화 교육
(2) 교육제도 측면에서의 일제시대 우리나라의 교육에 관
경성전수학교, 경성의학전문학교, 경성공업전문학교 등의 관립전문학교 설치, 1918년 수원농림전문학교 설치, 사립전문학교로 연희전문학교, 세브란스 연합의학전문학교, 경성고등상업학교 설립 인가(認可)
․성균관 - 1908년 중등교육기관으로 전락한 후, 1911년 경학원 규정에 의해 폐교
․서당
경성제국대학 예과를 설립하였는데 해방 후 미군정이 이 경성제대를 기반으로 각종 전문학교를 통합하여 서울대학교를 건립하였다는 것이다. 따라서 서울대는 경성제국대학교의 인적, 물적 자원은 물론 그 정신까지 이어받았다는 주장이다. 하지만 경성제대의 1회 입학생 190명 중 45명만이 한국인이었