교육기관이라는 기본적 신뢰를 하고 있는 반면 학교가 가지는 부정적 인식 또한 아주 깊다. 따라서 유아학교에 획일적인 교육, 똑같은 교육과정과 프로그램, 지시와 명령위주의 교육방식이 도입되는 것을 염려하는 것이다.
지금 준비하고 있는 유아교육 공교육화를 위해 초중등교육법에서 분리된 유
교육정보화 사업의 중간 점검 및 평가 활동은 사업의 효율적인 추진을 위해서 매우 시기 적절한 것이었다고 할 수 있다.
기존에 수집된 문헌 자료의 분석과 8개 시도교육청 및 관할 초중등학교의 현장 실사를 중심으로 이루어진 평가 결과, 대체적으로 교육정보화 사업을 우수하게 추진하고 있는 학교
교육부와 교육청에서는 교육에 관한 기본정책의 수립조정 및 지원기능만을 담당하고, 구체적인 학사운영을 포함한 교육과정 편성운영과 평가방법 그리고 그것에 필요한 재정과 인사에 관한 사항을 단위학교가 결정할 수 있도록 해야 한다. 단위학교가 교육행정기관으로부터 획일적인 규제와 통제를
연세대학교 음악교육대학원 음악교육전공 학업계획서
1. 자기소개
음악을 연주하면서 진정한 감정과 표현력을 발휘할 수 있었고, 음악이 제게 주는 만족감과 새로운 도전에 대한 열정을 느끼며 음악을 좋아하게 되었습니다. 또한 음악을 전공하면서, 서양음악, 화성법, 뮤지컬
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2. 진
교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오.(A4 반페이지) [15점] 3. 다문화교육 관련기관의 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 프로그램의 개발 혹은 진행방법(교재 10장과 11장)의 차원에서 비판적으로 분석하기
교육 강화, 코딩과목 신설 등의 새로운 교육을 통해 혁신적인 현대사회 변화의 흐름을 따라가기 위한 노력을 하고 있다. 이러한 변화의 흐름에 맞선 교수·학습 방법은 교육 패러다임의 변화에 긍정적으로 적용되어 변화되고 있는지에 대한 근거가 부족한 실정이다(한혜정 외, 2018).
학교와 학부모들
상황에 이르렀다. 원격수업의 도입은 교사와 학생 모두에게 상당한 스트레스로 다가오고 있다. 따라서 본론에서는 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았는데 이 사실이 시사하는 바에 대해 생각해 보겠다.
(1) 학교사회복지 초기(1945∼1960년대 후반)
일본식 교육과, 서구식 교육이 합쳐져서 공교육이 형성되던 시기로서, 학교사회복지의 기초인 국민의무교육이 법적으로 보장되기 시작하였다. 6·25전쟁 이후, 전후복구지원개념에서 외국의 교육자원봉사자들이 다수 들어오면서 이들의 직접적인 영향을 받기
교육에 관한 구체적인 프로그램이 미흡하며 변화하는 현대사회에 기존의 인성교육이 맞지 않아 너무 고리타분하고 규범적이기 때문에 별거 아닌 교육으로 인식이 되고 있다는 문제점도 있다. 또한 지역적으로 필요한 인성이 다르기 때문에 전혀 도움이 되지 못 할 때도 많다.
① 인성교육진흥법
자
Ⅰ. 서론
장애인 등에 대한 특수교육법에 따른 특수교육대상자의 유치원 의무교육은 사실상 보호자의 의무는 강조하지 않고 국가의 책무성을 강조한 개념으로 볼 수 있는데, 현대적 의미에서 의무교육은 모든 국민(권리의 주체인 아동)에 대하여 그들이 자기의 인격을 최대한으로 발달시키기 위하