교육철학 및 교육사
Essentialism
본질주의
목 차
배경
인물
교육이론
영향
2. 인물
3. 이론
4. 영향
1. 배경
본질주의의 배경
☞ 인간문화 즉 사회전통 가운데 ‘가장 기본적인 요소’
및 ‘본질적인 요소’를 주장
학문중심 교육과정을 탄생시킨 근원
역사적 배경
- 진보주의 교육에 대한 반발로
- 1938
피아제, 프로이드, 에릭슨이 정의한 청소년기의 심리적 특성을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
청소년기는 인간의 발달단계에서 가장 격정적이고 불안정한 시기이며, 동시에 많은 가능성을 가지고 미래를 위한 수많은 결정을 해야 하는 중요한 시기이다. 많은 학자들이 정신분석학 이론, 인지발발이론 등 다
문예사조의 흐름
한국의 낭만주의
-《백조》에 담긴 낭만주의-
-목차-
Ⅰ. 낭만주의의 개념과 발생 요인
Ⅱ. 한국 낭만주의의 형성
1. 형성 배경
2. 전개 양상
Ⅲ. 한국의 낭만주의 시 세계 (1920-1925)
-동인지를 통하여
1. 《폐허》를 중심으로
2. 《백조》를 중심으로
…2.1 《백조》동인의 작품 해석
……1)
서양역사에서의 교육철학
I. 고대의 교육
원시시대에는 생계유지, 정신적 불안감 해소가 삶의 중심이 되었을 것으로 생각되며, 경험과 모방을 통해서 삶의 기술을 습득했을 것으로 보인다.
고대의 교육은 그리스와 로마시대의 교육을 통해서 알아볼 수 있다. 그리스는 정치공동체인 수많은 도시국
교육철학은 철학적 방법으로 철학적 수준에서 교육의 기본적 문제를 다루는 학문이라고 할 수 있다.
1) 교육철학의 정의
(1) 피닉스(Phenix)
“교육철학은 철학적 방법과 견해를 교육분야에 적용하는 것”이라고 정의한다.
(2) 브로우디(Broudy)
교육철학이란 교육문제를 철학적 수준에서 조직적으로 논의하
미술표현능력의 발달 단계를 연구한 학자들의 분류에 따르면 중학교의 시기는 결정기 혹은 억제기에 해당하는데 이 시기의 학생들은 매우 자기 중심적이면서 자신을 다른 사람들과 관련지으려고 노력하고 어른들의 세계에 가담하려 하는 공격적인 경향이 나타나게 된다고 한다. 초등학교에서 중학교
기원 18세기 중엽에 인류는 새로운 시대를 맞이한다. 철학상문예상의 낭만주의가 교육상 신인문주의로 대두하였다. 계몽사조(18세기)에 반대하고 정의(情義)인간성역사민족을 중심으로 한 사조이다. 고대 그리스 세계를 동경하여 또 다시 그 이상적 생활을 실현해 보자는 교육의 흐름으로 범애주의가
ㆍ종교개혁에 뒤따른 극심한 종교적 갈등: 불란서의 위그노 전쟁, 독일의 30년 전쟁, 영국의 시민전쟁으로 표면화
ㆍ개신교육의 재정적, 행정적 결함 나타남
ㆍ문법학교의 약점을 지적하고 다른 종류의 교육이 필요하다는 것을 역설함
ㆍ독일에서 존 아모스 코메니우스가 나타나 개신교의 교육자로서
인문주의 교육이란 지덕체의 수양과 고대문화를 부흥하고 인간성을 존중하는 교 육으로 개인의 교양, 자유교육, 고전교육, 인문교육 등으로 대표된다.
(2) 인문주의의 원인
① 십자군 원정으로 종교적, 경제적, 사회적 변화가 일어났다.
② 인쇄술이 발달되어 고전이 많이 읽히게 되었다.
③ 중세교회의
-생물학적 접근 : 누가 범죄를 저지르는가에 대한 생물학적 접근은 롬브로소의 해부학적 특징에 따른 유형 구분이 대표적이다. 또한 중배엽형, 인배엽형, 내배엽 형 등의 근육량에 따른 분류도 주목받았다.
-심리학적 접근 : 한스 아이젠크는 비정상적인 정신 상태는 유전되며 그에 따른 범죄가 발 생한