서양역사에서의 교육철학
I. 고대의 교육
원시시대에는 생계유지, 정신적 불안감 해소가 삶의 중심이 되었을 것으로 생각되며, 경험과 모방을 통해서 삶의 기술을 습득했을 것으로 보인다.
고대의 교육은 그리스와 로마시대의 교육을 통해서 알아볼 수 있다. 그리스는 정치공동체인 수많은 도시국
♡1장. 교육의 의의와 목적♡
♡교육의 정의(P14)
①기능적 정의 : 교육을 무엇을 위한 수단으로 규정하는 입장으로 도구적 가치를 중시
․문화전수
*듀이 : ‘교육은 생활이며(education is life), 교육은 성장이며(growing), 교육은 계속적인 경험의 재구성(reconstruction of experience)이며, 교육은 사회화 과
2) 근대 서양의 사회 교과 교육의 역사성
서양의 철학은 곧 과학적 사고방식을 말한다. 현대과학의 요람인 논리적이고, 합리적, 과학기술의 바탕이 되는 사고방식은 그리스인의 철학적 사유방식에서 나왔다. 서양철학의 근원지 그리스는 바다에 둘러싸여 있고, 대륙간의 결절지로 상업이 예로부터
교육은 모방과 참여, 훈련, 성년식을 통해 일어난다. 박의수 외 ,교육의 역사와 철학, (서울:동문사.2003,p.26)
특히 성년식은 대개 종교적 의식과 함께 신체적 고통을 가하여 이를 잘
신
지배 숭배
자연 인간
초월적인 힘 행사
인간은 자연의 포로
견뎌냄으로써 가정과 사회에