Ⅰ. 서론
세계화에 따른 국제적인 이주의 증대는 사회적 울타리로서의 시민권에 일대 혼란을 가져오게 만들었다. 세계화가 유럽을 비롯한 세계 여러 곳에서 국민-국가의 전통적 경계를 뒤흔들고 있다. 따라서 전에는 국내 문제로 간주됐던 시민권이 국제적 이민, 유럽 공동체와 같은 초국적 조직들의
자효과는 상당히 느려서 정부나 행정관리가 일하던 자리를 떠난 후에야 볼 수 있어서 아동기에 대한 투자는 정치가들에겐 인기가 없다. 정치가들이란 자기의 한 일에 대한 성과가 금방 나타나기를 바란다. 학교를 짓는다든가 병원을 짓고, 교과서를 나눠주고 하는 일의 효과는 몇 년이 가도 나타나지
Ⅰ. 서론
지금까지 우리는 한국정부의 보고서와 이것에 대한 유엔어린이권리위원회의 의견서, 국내의 관련 논문 등을 중심으로 어린이와 청소년이 어린이권리협약에 규정된 각종의 인권 조항들 가운데 특히 학교교육의 과정에서 보장받아야 할 교육인권들, 구체적으로는 ① 생존권으로서의 교육을
Ⅰ. 서론
정부는 수질오염을 방지하고 상수원의 적정 수질확보를 위해 주민 스스로 맑은 물 유지에 공헌할 경우 주민의 재산권을 보호해주는 측면에서 '수질보존 계약제'를 도입한다.
이 같은 방침은 지역주민들이 자율적으로 수질보전을 약속해 상수원 보호구역 예정지역의 수질을 1급수로 유지할
Ⅰ. 법제와 민영방송법제
우선 명확히 해야 하는 것은 민방을 허용한 원래의 법제 취지에 맞게 현실을 개선할 것인가 아니면 왜곡된 현실에 맞게 법제를 고칠 것인가를 정하는 것이다.
민주주의 사회는 사회적 담론이 자유롭게 생성, 교류될 수 있는 공론의 장을 필요로 한다. 방송은 그러한 역할을
Ⅰ. 개요
헌법은 모두 권력을 언급하고 있으나 그것은 단순한 입발림에 불과 하였고, 확립된 입헌민주주의 국가에서도 집행기능-입법기능-사법기능이라는 국가권력의 분할이론은 결정작성. 결정집행. 결정통제로 이룩되는 정치과정의 세 개의 위상이라는 새로운 사고방식에 의하여 대신 들어서게
Ⅰ. 서론
국가보안법(과 반공법) 때문에 잃어버린 것은 실로 많다. 그리고 그 손실은 주로 노동자나 농민 등 기층대중과, 이들을 위해 활동하거나 하려고 했던 진보세력 또는 민주세력에게 집중되었다는 점은 잘 알려져 있다. 어떤 것들을 잃어버렸는지 구체적으로 보기로 하자.
우선, 직접적인 피해
Ⅰ. 근로자대표의 법적 지위
1. 조직된 단체와 종업원집단
노동조합과 근로기준법상 근로자대표는 모두 근로자를 대표하여 사용자와 교섭하고 서면합의하지만, 양자의 중요한 차이는 그것에 의하여 대표되는 집단(피대표자)의 범위와 성격에 있다. 노동조합은 근로자의 자유의사에 의한 가입을 원
Ⅰ. 개요
우리나라에서 동일가치노동 동일임금을 정한 고평법 제8조는 ‘정당한 이유’에 기한 임금차이를 원칙적으로 전제로 하고 있지 않다. 이에 대하여 앞에서 살펴본 미국의 임금동일법 외에도 영국의 임금동일법에서는 임금의 차이가 “사용자가 임금의 차이가 성의 차이가 아닌 다른 실체적
Ⅰ. 노동법
노동법의 본래적 대상이 근로관계라고 하는 것을, 노동법의 현실적 대상이 근로관계에 한정된다는 뜻으로 이해해서는 안된다. 노동법의 현실적인 대상은, 근로관계만이 아니라 노.사관계 나아가서는 노.사.정관계까지도 포함하고 있다. 그러나 이 모든 관계들은, 개별 근로자와 사용자 사