법을 찾지 못함. 현실 문제에 완벽한 대응이 서지 않으면 실천하지 않고 완벽해질 때까지 기다리며 생각하는 회의주의적(懷疑主義的) 인물.
* 혜인: ‘나’의 애인이었으나 다른 남자에게 출가함.
* 관모: 인간의 본능적 이기심과 생존 욕구의 전형을 보여주는 인물.
* 김 일병: 암담한 현실에서 고통받으
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Ⅰ.작가소개
▶ 염상섭(廉想涉, 1987∼1963, 횡보 橫步, 본명 상섭(尙燮)
1987년 서울 출생으로 할아버지께 한문을 배웠고 보성 중학교 2년 때 도일 1918년 교토 부립 제 2중학교를 졸업하고 일본 경응대 문과를 수학했다. 1920년 창간된 동아일보
학습목표 1. 민족수난기 한국문학의 갈래와 작품을 알고 무정의 문학사적 위치를 안다.
2. 1910년대의 시대적 상황을 알고 작품에 나타난 시대적 상황을 발견한다.
무정(無情) - 춘원 이광수
<들어가기 전에>
* 전체 줄거리 - 경성학교 영어 교사인 이형식은 어린 시절 도움을 받았던 박 진사의 딸 영채에게
학습목표
섬유의 종류와 특성을 알 수 있다.
옷감의 종류와 섬유의 신소재 개발에 대해 알 수 있다.
1. 섬유의 종류에는 어떤것이 있을까요?
2. 섬유의 종류와 특성
식물성 섬유
<<면섬유>>
원료 - 목화솜
성질 -흡습성이 크다
-물에 젖으면 강도가 커진다
-열, 알칼리에 강하다
-구김이 잘 간다
용
음식을 만들기 위해서는 기본적인 조리방법과 조리시 식품의 변화 등을 이해하고 조리해야 한다.
조리기구 및 기기의 사용법을 익히고 기본적인 조리방법을 이용한 간단한 음식을 만들어 봄으로써 매일의 식생활에서 능률적이고 과학적인 조리를 실천하여 실생활에 적용하는 태도를 갖도록 한다.
1 . 영재 판별도구
영재성은 다양한 영역과 상황에서 나타나기 때문에, 여러가지 검사방법과 도구를 활용해서 다양한 정보를 수집하는 일이 필요하다.
영재를 판별하는데 사용될 수 있는 검사방법이나 도구는 다양하며 다음과 같은 것들이 있다.
◈ 지적, 정의적, 조작적 능력과 태도를 평가하는 여
지각하고 그 인지를 아는 것으로 인지를 통제하고 조정하는 것
* 자신의 인지에 관하여 지식을 습득하고 자신의 인지과정에 대하여 통제하고 평가할 수 있어야 함
* 학업성취에 초점을 두고 학습하는 것이 아닌 공부하는 방법, 학습전략을 학습하고 그 방법을 습관화하여 적용해나가는 훈련을 의미
1교시 : 학업스트레스의 의미와 나의 스트레스 정도 파악하기
학습목표
1. 대학생들의 학업적 스트레스를 이해할 수 있다.
2. 나의 스트레스 정도를 파악할 수 있다.
대학생들의 학업적 스트레스
초기 성인기
다양한 인간관계 경험, 진로 결정, 정체성 확립 등의 발달
과업을 거치면서 학업, 개인적
8주차 : 학습동기와 학습전략
1교시 : 학습동기의 중요성
학습목표
1. 대학생들의 학업동기를 이해할 수 있다.
2. 학업동기유형의 중요성을 설명할 수 있다.
대학생들의 학업동기
성취목표지향성과 같은 의미 - 공부하는 이유
숙달목표와 수행목표로 구분 → 두 목표 양상에 따라 학습자의 행위 목적