Ⅰ. 영어과 교육자료(학습자료)
1. 청각 자료
○ 녹음기, 녹음 테이프, 라디오
○ 청각을 이용하여 영어를 이해하고 경험을 얻도록 하는 중요한 자료이다. 영상 자료 등의 비해 비교적 쉽게 제작할 수 있고 익숙하게 활용할 수 있어 교실 수업시 많이 사용하고 있다. 듣기 시간에 바른 발음을 들려주거
수업방식을 개선하자는 열린교육의 원리는 권장되고 확산되어야 한다. 이 원리는 초등학교뿐 아니라 중․고등학교 아니 모든 교육에 적용되어야 할 교육 자체의 원리이기도 하기 때문이다.
둘째, 열린교육을 담당하는 교사는 성직자와 같아야 한다는 주장에 대해 생각해 보자. 김벽동이 제시하고
학습자가 자연스러운 맥락에서 제2언어를 사용하여 다양하고도 풍부하게 의사소통을 할 수 있음을 가정한다. 양현권, 정영국 외, 교육 영문법의 이해, 서울:한국 문화사, 2008, p.16
그러나 한국인 학습자들은 영어를 제2 언어가 아닌 '외국어로서' 배우기 때문에 이러한 예시적 인풋만으로 현재완료를 학
학습목표에 도달하지 못한 학생을 대상으로 방학 중이나 학기 중의 방과 후 등 학교 실정에 맞는 시기에 학습 결손을 보충하기 위해 제공되는 과정이다. 특별보충과정의 편성 및 운영에 관한 제반 사항은 학교가 자율적으로 결정한다. 단계형 수준별 교육과정이 적용되는 영어, 수학 교과에 있어서는
학습을 본 수업에 적용한 이유
10대의 성문제와 관련된 여러 가지 주제를 한꺼번에 다룰 수 있으며, 개개인의 책임과 집단 내 구성원들 간의 긍정적 상호 의존이 조화를 이룰 때만이 하나의 과제를 해결할 수 있다는 것을 깨닫게 하는 데 적합한 단원이기 때문이다.
수업진행방법
본 수업 2
학습과 커다란 연계가 없으며, 심화선택과목은 1학년 과정의 성공적 이수를 전제로 하고 있는 것이다. 1학년과 2, 3학년의 대부분의 편성 운영 모형 설계는 구분되어 취급하여도 무리가 없는 것으로 되어 있다.
제 7차 교육과정에서 초등학교와 중학교에서는 교육과정을 편성 운영하는데 있어 근본적인
영어수업 전용 클럽을 개설한다.
(→ 클럽은 평소에도 과제를 올리거나 수업 사전 내용을 공지하는 등 다양한 수업 관련 활동에 꾸준히 활용되는 곳이다. 클럽에 매번 수업에 관한 피드백이 가능하도록 설문을 하는 게시판, 의견을 듣는 게시판을 마련하여 아이들이 설문에 참여하도록 한다. 설문 내
학습하는 방법을 모색하고자 하는 것이지 이들을 각각으로 분리하여 어떤 특출한 하나만을 집중적으로 계발하자는 것은 아니다. 왜냐하면 이들 여러 지능들은 서로 협응(協應)하여 작용하기 때문이다.
중원 중학교는 가드너의 이 이론에 비추어 볼 때, 영화라는 예능 능력뿐 만 아니라 조원들이 함
21세기 초입 문명사적 전화기인 지금 우리 나라 교육이 위기라는 진단을 받았다. 한국교육개발원의 조사에 의하면 국민의 35%가 공교육의 불신 때문에 조기 유학에 찬성한 것으로 나타났다. 어떻든 우리 교육이 어려움에 처해 있는 것은 사실이다. 우리 교육의 무엇을, 어떤 방향으로, 어떻게 변화시켜야
중학교의 컴퓨터에는 MS Office, ClarisWorks, KidFix, HyperStudio 등의 소프트웨어를 기본적으로 설치하였다. 또한, 각 학교는 교육 과정을 위한 소프트웨어를 추가적으로 구매할 수 있는 예산을 지원 받고 있다. 그리고 각 교과목 담당, 제2외국어 담당, 컴퓨터 교사를 포함하여 모든 학년 수준을 대표하는 교사