특징이 있다. 이에 따라 50대 후반부터 후기 성인기 또는 초기 노년기로 구분하기도 하고, 60세 또는 65세부터 노년기로 분류하거나 75세 이후를 후기 노년기로 구분하기도 한다. 따라서 여기에서는 노인의 범주를 좀 더 세부적인 연령 집단으로 구분하는데 동의하고, 많은 연구들에서 60-74세의 노인을 연
집단상담에서는 치료적 요인이라 한다. 즉, 치료적 요인이란 집단상담의 상호작용 과정에서 일어나는 집단원들의 변화와 성장을 촉진하는 일련의 변화촉진 요인들이라 할 수 있다. 이러한 변화를 촉진하는 요인들로 Yalom(1985)은 대인관계 학습, 정보교환, 모방 행동, 사회화기법의 발달, 카타르시스, 보
발달과 과업에대한 욕구, 문제, 부적응 상태를 해결하고 높은 삶의 질을 도모하기 위한 제도, 법, 프로그램이 바로 사회복지이다.
B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)
이론의 중심 개념프로이드는 심리학자로서 그가 펼
발달을 촉진하기 위
해 자기와 주위 인물들을 보다 잘 이해하는 발달 경험의 장면을 마련해 줄 수 있는 것이
집단상담이라고 할 수 있다.
집단상담은 깊은 수준의 자기 이해와 자기수용을 촉진시키기 위하여 집단 상호작용
을 이용하는 하나의 과정이다. 여기에는 상호 존중과 수용의 분위기가 요구
집단이 주도하여 정책의제의 채택을 정부에 강요하는 경우로 Hirchman이 말하는 강요된 정책문제에 해당된다. 사회문제, 사회이슈, 공중의제, 정부의제의 과정을 가지며, 의제설정은 용이하지 않으나 집행은 용이한 특징을 갖는다.
이익집단이 발달하고 정부가 외부의 요구에 민감하게 반응하는 정치체
I. 서론
놀이치료란 아동상담, 심리치료의 한 가지 방법으로 다양한 이론과 기법을 포함한 놀이를 통해 아동 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 방법이라 할 수 있다. 이 자료는 아동의 놀이치료에 대한 개념, 유형 및 효과 등에 대하여 작성한 A+
집단의 독특한 문화를 계승.발전시키는데 있어 매우 중요하다. 한 민족의 전통을 이끌어갈 후세는 바로 아동들이며, 그들은 사회.문화적 환경의 영향을 많이 받는 사회적 존재이다. 따라서 청소년들에게 현재 그들의 삶의 양식과 조화를 이룬 형태의 놀이를 경험할 수 있는 기회를 제공하고, 이를 통해
단계별로 나누어 분석해 보고자 한다.
2. 인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성
인간의 생애주기는 발달 시기에 따라 다양하게 여러 단계로 구분할 수 있지만, 본문에서는 대표적으로 태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 성인 초기, 중장년기, 노년기로 구분하여 각 단계에서 갖는 사회적
단계(초기, 중기, 말기)를 활용한다. - 이것은 기눙주의 사회복지실천의 고전적인 특징이다.
3. 기관 기능의 활용은 개입의 형식을 마련해 주고, 책임성과 클라이언트가 이해할 수 있는 구체적인 역할을 제공해준다.
4. 사회복지실천과정의 구조나 형식에 대한 명확한 이해를 한다. - 이 역시 기능주의
발달과 심리사회적 발달에 대한 연구를 실시했는데, 그의 따르면, 연대와 사회의존의 개념이 여성주의 발달의 핵심이었다. 또한 관계-문화이론의 초기학자들은 사람과의 관계와 연대가 여성의 삶에서 중요하다고 보았으며 여성주의 치료에서는 여성의 관계를 중시하는 특징을 결함이라고 보지 않고