1) 정의
다양한 이론을 바탕으로 다양한 기법을 사용하여 놀이를 통해 유소아를 치료하는 정신치료의 한 방법이다.
놀이치료를 통하여 아동은 내적인 긴장, 불안, 공격성, 두려움, 좌절감 등을 표출시킬 수 있는 기회를 갖게 되고 그런 감정들을 조절하거나 버리는 것을 배우게 된다.
2) 놀이치료의
Ⅰ 놀이치료란?
1. 놀이치료의 개념 및 정의
놀이란 교육학 용어사전에서는 “유쾌한 감정을 느끼는 신체적. 지적활동으로서의 어떤 궁극적 목적을 추구하는 것이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위이다”라고 정의하고 있고 또 교육학대사전에는 “특별한 목적의식이나 생존자체에는 직접 관계가
1900년대 초 유명한 정신과 의사인 프로이드(Sigmund Freud)는 놀이가 아동의 심리를 치료하는데 도움을 준다고 생각하여 말에 대한 공포증을 호소하는 한스(Hans)라는 어린아이를 치료하였다. 프로이드는 한스의 아버지로 하여금 그의 놀이를 관찰하도록 하고 놀이의 의미를 해석하여 치료하였는데 이것이
1장. 놀이의 정의 및 치료적 기능
1.놀이치료의 정의
기존의 ‘치료’라는 단어의 의미와는 다른 각도에서 생각하는 노력이 필요하다. 내담자의 심리사회적 어려움을 예방하거나 해결하고 이들이 최적의 성장 및 발달을 성취토록 하기 위해 훈련받은 놀이치료자들의 놀이의 치료적 힘을 사용하고 고
2) Beck
Beck은 로드 아일랜드의 프로방스에서 태어났다. 1954년 펜실베이니아대학 정신 의학과에 부임했으며 백의 연구는 우울증에 대한 인지치료의 효율성을 확립했다. 인지치료를 우울증, 일반화된 불안과 공포장애 자살, 알코올 중독과 약물남용, 섭식장애, 부부문제와 대인관계 문제, 성격장애 등에
Ⅰ. 자폐증의 개념 및 특성
1. 자폐증이란?
자폐증이란 다른 사람과 상호관계가 형성되지 않고 정서적인 유대감도 일어나지 않는 아동기 증후군으로 ‘자신의 세계에 갇혀 지내는’ 상태에서 지낸다고 해서 이름 붙여진 발달장애이다.
자페아가 다음과 같은 10가지 증상
1) 대인관계를 형성
Ⅰ. 서론
정상화원리에서 정신지체인을 위한 서비스들은 이들을 사회의 주류에 최대로 통합시킬 수 있고 장기적인 독립성과 자조능력, 자립성을 준비시킬 수 있는 프로그램들이어야 한다는 것이 주요 핵심 목표가 된다.
정상화 원리를 실천하기 위한 하나의 측면으로 정신지체인의 거주 환경에 주
Ⅰ. 개요
정서(情緖, emotion)는 여러 가지 의미로 해석될 수 있는 포괄적 개념이다. 영어의 emotion은 라틴어의 emotus에서 나온 것으로 그 뜻은 운동이라는 뜻이며 내적 요구에서 생긴 외계에의 행동 혹은 행동 경향을 의미하고 있고 여기에는 네 가지 면이 포함되어 있다. 첫째로는 유기체 내부의 생리적 동
I. 공통적 특징
- 내담자와 상담자의 상호 협력 관계
- 심리적 고민이 인지 과정을 방해한다는 기능을 전제
- 정서와 행동을 변화시키기 위해 인지를 변화시킬 것을 강조
- 구체적이고 구조화된 목표를 강조
II. REBT (Rational Emotive Behavior Therapy)
1. Albert Ellis
1913년 미국에서 병약한 몸으로 출생, 고
Reality Therapy
현실치료는 각 개인이 그들의 행동을 통제하고 선택하는 것을 돕는 것을 목적으로 한다. 현실치료이론은 사람들은 그들의 삶과 그들의 행동, 느낌, 그리고 생각에 대하여 책임을 진다는 선택이론(choice theory)에 기반을 둔다. 현실 치료의 창시자인 William Glasser는 정신분석 이론이 사람들이