지식을 통한 도덕, 윤리 교육뿐만 아니라 대화, 토론, 상담, 봉사 활동 등의 실천적 활동을 통한 인성 교육을 실시한다.
∙ 학교생활의 모든 영역에 걸쳐 도덕, 윤리 교육이 구현되도록 학교 교육을 내실화한다.
3) 정보화 세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
정보 윤리, 환경 윤리, 평화 애호
I. 고객만족경영
기업은 존속 ․ 발전되어야 하고 현대기업의 궁극적인 목적이 고객의 창출이라 한다면, 고객의 창출은 고객만족으로부터 이룩되며 기업의 이익창출은 고객만족의 대가라 할 수 있다. 구체적으로 고객만족경영이란 고객이 원하는 품질의 상품을 고객이 원하는 시점에 적절한 가격
지식과 기술의 개발을 통해 사회?경제발전을 도모하는 인적자원이 동력화된 형태라고 정의할 수 있겠다. 따라서 본론에서는 급변하는 현대사회에서 인력개발과 활용이 왜 중요한지에 대해 논해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 인력개발의 개념 및 특성
인력(인적자원)개발이란 인류의 역사 이래 인간과 함
Ⅰ. 서론
부패에 대한 접근은 부패의 개념 및 이론체계에서 견지되는 시각 등을 의미하기도 하나, 보다 구체적으로는 부패를 억제하고자 하는 정책적.제도적 노력을 기울임에 있어서 어떠한 입장을 취하는가를 의미한다. 여기서는 후자의 입장을 중심으로 하여 우리나라에서 그간 취해왔던 부패억제
Ⅰ. 서론
시민사회에 관한 연구가 활발했던 사회과학 분야들 -- 특히 사회학과 정치학 -- 에서 과거 십수 년 동안 시민사회에 관한 연구가 어떻게 행해졌는가를 고찰하기 위해서는 우선 각 분야의 사회과학자들이 ‘시민사회’의 본질적 구성요소를 어떻게 이해하고 있는가에 관한 논의가 선행되어야
1. 연구의 필요성 및 목적
선진국들은 이제 교육을 국가 경쟁력을 키우는 가장 확실한 방법으로 간주하고 있다. 21세기의 정보화 사회에 접어들면서부터 지식을 기반으로 한국경쟁력은 더욱 치열해지고 있으며, 나라마다 자국의 교육력 증진을 위한 투자와 노력을 국자 차원에서 더욱 강화하고 있
Ⅰ. 복잡계경제학
보통 복잡적응계의 흔한 예는 개미공동체이다. 그러한 시스템은 세 가지의 핵심적인 특징을 가지고 있다.
첫째, 그것은 개방된 동태적 시스템(open, dynamic system)이다.
마샬의 접시안의 공 시스템은 폐쇄되어 있다. 즉, 어떠한 에너지나 질량도 들어가거나 나올 수 없고 시스템은 균
Ⅰ. 서론
근대국가와 함께 확립된 근대교육체제는 교육에 있어 국가적 성격을 부여한 것에 그 중요한 특징이 있다. 초중등교육은 국민형성을 위한 공교육으로서 정부에 의한 공공서비스 영역에 자리 잡았으며, 대학은 비록 대학자치라는 이념이 지배하고 있지만 제도적으로는 국립대학을 중심으로 편
Ⅰ. 개요
시민교육이 시민운동과의 연장선상에서 이해되는 만큼, 사회운동의 두 가지 축, 즉 의식화와 조직화의 연계는 시민교육에 있어서도 여전히 중요한 질문거리이다. 재야에서 이루어진 교육운동사는 결국 의식화와 조직화의 변증법적 역사였다고 해도 과언이 아니다. 이것이 시민교육 부문에
Ⅰ. 서론
21세기에 들어서면서 전 세계는 정치경제사회문화 등의 모든 영역에 걸쳐 급격한 변화를 경험하고 있다. 정보화세계화를 기반으로 지식은 기하급수적으로 늘어나고 급속히 사장되고 있다. 개인은 물론 조직의 성패가 필요한 정보와 지식을 얼마나 빨리 습득하고 공유