번역되어 사용되었다. 김영삼 정권의 대통령 자문기구인 교육개혁위원회에서 제시한 교육 개혁의 큰 방향은 수요자 중심의 교육이었음에도 불구하고 초. 중등학교 교육에서 학부모나 학생의 학교 선택권은 전혀 언급되지 않았다. 그 대신 수요자 중심 교육은 학생 중심 교육과 동일시되었다.
국어 교육에 대해 논의를 해 보려고 한다.
◈ 본론
Part1. 북한 교육과정의 변천.
가. 북한의 교육과정과 교과서 제도
⑴ 중앙집권적인 북한의 교육과정
북한의 교육과정 개발은 철저하게 중앙집권적인 방식으로 진행되고 있다. 교육과정은 당과 수령의 교육지침이 그대로 반영되는 것이며,
국어 교육, 그리고 문학 교육에서 어떻게 적용이 되어지고 있는지 살펴보았다. 그 결과 7차 교육과정 ‘국어’ 과, 그 하위 영역 중에서도 ‘문학’이라는 영역의 실제구현인 중⋅고등학교 ‘국어’, ‘문학’ 교과서들을 살펴보면 그 비중이 다른 갈래에 비해 매우 낮음을 알 수 있었다. 또한 그동
1. 서론
1-1. 대학국어 수업의 현황
현재 서울대학교에서 시행되는 교양 과목 중에 하나로 「대학국어」는 1학년 신입생 전체를 대상으로 1학기 또는 2학기에 필히 수강해야 하는 필수 교양 과목이다. 학점 수는 3학점으로 일주일 2시간의 수업과 2시간의 실습시간으로 이루어지며 국어국문학과에서
기호체계라는 것이다. 이는 음성학적으로 뿐만 아니라 실용성을 중요시하여 고안되었기 때문에 여러 나라의 말, 발음 교정, 외국어 학습, 사전과 어학 교재 편찬 등에 널리 활용되고 있다. 현재에는 ‘음성 기호’라는 말 자체가 국제음성기호를 뜻하게 될 만큼 대표적인 음성기호로 사용되게 되었다.
Ⅰ. 서론
프랑스의 공교육제도는 인종ㆍ종교를 고려하지 않는 평등의 원칙을 채택하였다. 이는 프랑스 동화주의 모델의 기본 방향과도 일치한다. 이주민 교육에 대한 방향성은 소수자들을 위한 교육적, 사회적 기회를 제공하는 것과 동시에 다수자에게 사회적 차별과 편견의식을 비판적으로 성찰하
1. 주제 : 바람직한 국사 교과서 제도에 관한 정책 제언
2. 연구의 필요성 및 목적
먼저, 한 국가의 국민으로서 그 나라의 역사를 제대로 알고 뚜렷한 역사관을 지니고 있어야 한다는 사실에는 누구나 동의할 것이다. 그럼에도 불구하고 입시제도와 관련하여 과연 국사 과목을 수능 필수과목으로
1. 교육과정사회학이란
Ⅰ 개념
- 교육과정사회학이란 학교에서 다루어지는 교육과정이 사회적 산물이며, 지배계급의 이 데올로기를 담고 있다고 보고, 교육과정을 사회학적인 입장에서 분석하려는 흐름이다.
- 그래서 교육과정사회학자들은 교육과정이 보편적이고 객관적이라고 보는 기능
국어순화나 말다듬기 운동에서 축적한 경험은 남북한 언어의 통합을 위한 밑거름이 될 수도 있다는 점을 잊지 말아야 한다. 북한은 일정한 원칙을 세우고 언중의 다양한 의견을 수렴해 가면서 꾸준히 새말을 만들어 왔다. 그것이 비록 이질화를 깊게 한 요인이 되었지만 그들이 보여준 말다듬기 운동의
Ⅰ. 서 론
단일민족, 백의민족을 자랑스럽게 교육했던 관점들이 재고되어야 한다는 주장이 점차 힘을 얻고 있다. 외국인 근로자와 국제결혼 가정의 정체성 혼란뿐만 아니라, 한국인의 정체성에도혼란이 따를 소지를 안고 있는 것이다.
또한 한국의 경제적 위상이 커지면서 대두된 세계화와 한류 문화