Ⅰ. 신자유주의 등장배경
1. 자유주의
19세기 에는 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 영역에 있어서 국가의 개입을 최소화하고 시민의 자유를 극대화 하려는 자유주의 정책이 팽배하였다. 대표적 자유주의자 애덤스미스는 ‘개인의 자유로운 경제 활동에 따른 이익이 곧 사회적 부의 증대로 이루어지
학교선택제 도입배경
1. 평준화 제도로 인해 학습자 집단의 다양성은 확보 되었으나, 각 고등학교는 정부에서 내려준 하나의 지침에 의거한 하나의 교육 프로그램만이 존재하게 되었다. 이에 따라 학생과 학부모는 자신에게 맞는 교육을 받고자 하는 열의가 커졌다.
2. 학생이 아닌 학교가 경쟁을
신자유주의적 교육관의 실체를 보다 세밀하게 짚어보기 위한 첫 걸음으로서, 새로이 시행되고 있는 현행 서울시 고입선발제도를 ‘선택’의 의미를 중심으로 신자유주의적 관점에서 고찰해보고자 한다. 우선, 이를 위해 신자유주의란 무엇인지부터 살펴보도록 하자.
2. 신자유주의에 대한 역사적
2. 교육과 신자유주의
<신자유주의적 교육정책 추진의 논리>
교육도 상품으로 봐야 한다는 논리를 주창하며 교육소비자(학생과 학부모)의 선호에 따라 교육의 방향이 결정돼야 한다고 주장한다. 그들은 또 교육문제 해결의 지름길은 경쟁논리 확대에 있으며 글로벌 경쟁에서 이길 수 있는 소수 인
교육의 평등이다. 교육이 평등해야 한다는 말은 누구나 교육의 기회를 부여 받고 학습을 통해 보다 나은 삶이나 목표를 쟁취 할 수 있어야 한다는 의미이다. 그러나 현대사회에서는 이러한 교육 그 자체가 불평등해 지고 있다. 바로 대학교 내에서 응용 학문과 기초 학문 간의 불평등이 그것이다. 이미
* 신자유주의교육의 이해
1) 신자유주의의 특징
신자유주의(new liberalism)는 1970년대 높은 인플레이션과 경기침제가
병행되는 스태그플레이션(stagflation)이 일어나자, 국가 주도의 공공 정책
을 표방한 케인즈 학파가 이를 적절히 설명하지 못하면서 대두되었다. 신
자유주의는 국가의 역할을 축소
신자유주의란 자본의 세계화 시대에 대응하는 자본의 경쟁이데올로기와 정치․경제․문화적 정책방향을 말하며 자유주의보단 고전적 자유주의에 더 가까운 것으로 사회적으로는 보수자유주의적인 가치를 지향한다.
이러한 신자유주의가 주장하는 가치는 ‘경제적 효율성’이다. 이 경제적효율성
Ⅰ. 서론
듀이는 교육의 과정을 성장의 과정․성장하고 있는 과정이라고 보았다. 계속성의 원리를 통하여 학습자가 끊임없이 경험한 결과를 통하여 성숙해 나갈 수 있다고 보고 있다. 비록 이러한 교육을 해나가는 소재는 교과가 아닌 실생활 속에서의 ‘경험’에 의한 것이지만, 이것이 교육을
Ⅰ. 서론
7차 교육과정 개정을 위한 공청회에서 다루어진 수준별 교육과정에 대한 논의는 주로 고등학교에 국한된 것이다. 고등학교에서의 수준별 교육과정을 위한 대안 중의 하나가 바로 능력별 이동 수업이다. 이것이 가능한 곳은 바로 도시의 큰 고등학교라는 점이 문제이다. 즉 초등학교처럼 한 학