I. 미국 원격교육의 동향
1. 범세계적 상황
원격교육이 미래의 교육훈련 체계에서 중요한 역할을 차지하게 될 것이며, 세계의 교육문제해결을 위한 가능한 대안의 하나가 될 것이라는 점에 대해 많은 사람들이 동의하고 있다. 그러나 그러한 믿음의 계속적인 확산에도 불구하고 원격교육을 위한 재정
I suppose that no practical science is ever studies where there is no need to know it .
나는 실용적인 과학이 결코 그것을 알고 있을 필요가 없는 경우에 연구가 아니다라고 생각합니다.
The very fact , that the eminently practical science of administration is finding its way into college courses in this country would prove that this country needs to know more
자신의 경력을 충분히 내보인다.
1)Personal Identification
Personal History(Resume) of Kil Dong Hong』식으로 누구의 이력서임을 첫줄상단에 표시하는 것이 흔히 통용되는 서식이다.
그 밑에 현주소나 연락처, 전화번호, 기타 인적사항을 적는다.
나이(Date of Birth)는 월, 일, 년도 순으로 기재한다.
본적과 현주
Ⅰ. 서론
지식정보사회에 필요한 학교 체제를 구축하기 위해서는 우선 학교 교육의 기능과 역할에 대한 재정립이 필요하다. Council of 21, American Association of SchoolAdministrators(1999)에서는 21세기의 학교의 모습을 다음의 16가지로 정리하고 있다.
① 지식정보사회에서는 학교(school), 교사(teacher), 학습자(leamer
school)
- 조직의 최상의 목표로 합리성과 효율성 강조
- 개인의 기여를 극대화 시킬 수 있게 일을 분업화
- 과학적 관리로
과업을 달성한 자에겐 높은 임금 지불,
과업을 달성하지 못한 자에겐 낮은 임금 지불
(2) 공공 행정학파 (public administration school)
- 분업과 가장 단순한 형태로의 과업분류 강조
- 과
administration school)는 분업과 가장 단순한 형태로의 과업분류를 강조하였으며 그밖에 통제의 통일(unity of control)도 강조하였다. 즉 과업이 소단위로 분류될 필요가 있으며 성과를 감독하고 조정하기 위한 집권화된 통제의 필요도 주장하였다. 통제의 통일은 한 사람의 상관에 의하여 지도 감독될 수 있는
Blame,
Korean drinking culture
Korean university’s festival
Administration of school
안됐군요... 20대의 꽃다운 나이에 부모님의 가슴은 얼마나 아플런지...앞으로 갈 길이 창창한데 참으로 안타까운 일이네요.
사고가 났는데... 축제를 중단했어야 하는거 아닌가싶은데…학교는 단지 덮어두면 이 일이 감춰질 줄
Ⅰ. 서론
초기 조직론자들은 대체로 공공부문과 민간부문의 차이보다는, 양 부문 조직간 공통점을 찾아 모든 조직에 적용할 수 있는 일반 규칙을 추구하는데 관심을 가졌다. 예를 들면, 초기 조직론의 주요 학파인 행정관리학파(Administrative Management School)에 속하는 대부분의 학자들은 이러한 논리 구
school meals or manpower shortage – Balloon Effect
Diminishing the intermediate cost by direct connection with schools to rural societies
Giving selective support which is providing Free Lunch to whom are really needed
Parents who are relevant to Free Lunch program can apply to the district dong office personally
Installing electronic information system on administration departmen
high school and Yonsei University business administration in sequence. Right after the university graduation, he entered Samsung Insurance in 1987. Working about 10 years in the company, he grabbed a chance of studying in Wharton school in Pennsylvania with the company’s financial support. After two years of education in the school, he gained master’s degree and came back to the company.