* 오늘의 역사학은 영화와 왜 만나야 하는가?
1장. 영상 시대에서 역사학의 위기
1. 사학사적으로 나타난 역사학의 위기.
1) 정치사 혹은 사건사 중심의 역사학이 산업시대에 나타난 사회 변동과 사회 문제를 제대로 파악할 수 없다는 것에서 비롯되었다.
사학사에서 이러한 역사학의 위기는 ‘
태도를 기른다고 하였다(채종욱, 1996. 재인용).
동화를 들려주는 경험은 유아의 언어 발달과 관련이 있는데, 유아의 언어표현을 도울 수 있는 방법으로 동화를 듣고 다양하게 표현해보는 방법들을 제시하고 있다. 동화를 듣고 하는 동극과 관련된 연구로, 이야기만 듣는 집단보다 동화를 듣고 주제 환
가 급 인 족
집집마다 살림이 넉넉하고, 사람마다 의식에 부족함이 없음
가 기 이 방
그럴듯한 말로 속일 수 있음
가 농 성 진
처음에 장난 삼아 한 일이 나중에 정말이 됨.
= 농가성진
가 담 항 설
길거리에 떠도는 소문
가 무 담 석
석(石)은 한 항아리, 담(擔)은 두 항아리의 뜻으로 집에 저축이
역할 인식
2) 교직 적응에 영향을 미치는 인적 요인
① 이윤식
부정적 요소 : 학교장의 군대식 학교 경영, 선배교사의 권위적 태도, 업무 부담
긍정적 요소 : 동료교사와 의논, 과거 은사님의 교육 모습, 대학원 진학 등
② 자이크너와 타바크닉 (Zeichner & Tabachnick) : 영향을 미치는 사람, 방식 연구
태도를 지니고 있음을 보여주는 징후이기도 하다. 하지만 무엇보다 중요한 것은 패러디 작품들이 우리에게 영향을 끼칠 수 있다는 것이다. 이번 발표를 통해 우리는 원전에 대해 끊임 없이 도전하며 현실과의 정면대응을 기꺼이 감수하는 우리 사회의 다양한 패러디를 분석하는 과정을 통해 그들이 세
1. 르네상스를 바라보는 두 가지 관점
르네상스를 바라보는 두 가지 대비되는 시각이 존재했다. 하나는 중세와의 단절을 강조하는 시각과, 또 하나는 중세와의 연결을 강조하는 시각이 그러하다. 르네상스와 인문주의의 역사적 의의를 알아보기 위해서, 이 두 가지 관점을 살펴보는 것은 그 시대의 연
Ⅰ. 서 론
유창성장애는 일반적으로 말더듬(Stuttering)이라고 불리는 말장애의 한 종류이며 장애의 시작과 특성에 관해 많은 연구들이 진행되어 왔다. 그 이유는 유창성장애는 2세-5세 사이에 가장 많이 발생하게 되는데, 이 시기가 언어발달의 시기와 맞물리기 때문에 아동에게서 발생하는 비유창성(dis
Ⅰ. 서론
수학의 역사는 인류의 역사와 그 맥을 같이하고 있다. 원시시대에도 동물의 뼈에 표시를 하거나 새끼에 매듭을 묶는 방법으로 수를 세었다는 증거가 있으며, 고대의 마야 문명에서 이용되었던 수체계는 20진법을 기본으로 한 위치 수체계였다고 전하여진다(Eves, 1953; 이우영 외 역, 1995). 인류
쓰고 싶었다. 해서 박영규의 「안녕, 먼 곳의 친구들이여」를 연극으로 각색하면서 등장인물들의 처리를 가능한 목소리로 변화시켰고, 주인공인 나만을 무대 위에 등장시키려 노력했다. 극중 재미를 위해 조감독으로 설정한 배우가 등장하긴 하지만 ‘이 작품은 모노드라마다’라고 정의내리고 싶다.