[4-국어지식-(3)]
어휘의 개념을 안다.
[기본]
◦ 낱말과 어휘의 차이점을 말한다.
[심화]
◦ 어휘력을 기르려면 어떻게 해야 할지 토의한다.
[4-국어지식-(4)]
낱말과 낱말 사이의 유의 관계, 반의 관계, 하의 관계를 안다.
[기본]
◦ 유의 관계, 반의 관계, 하의 관계가 성립하는 낱말들을 찾
교과에서 학습자는 국어 활동에 대한 지식을 바탕으로 담화 또는 글의 내용을 정확하고 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 효과적이고 창의적으로 표현하는 능력을 향상시킨다. 또 국어 현상을 탐구하여 국어를 깊이 있게 이해하고 국어에 대한 의식을 높인다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을
1. 도덕교육(초등6 도덕 6.아름다운 사람들)과 기독교적 세계관 평가
1) 통합적 도덕 교육론과 7차 교육과정
7차 교육과정에서 도덕교과가 갖는 가장 큰 변화는 도덕교육의 방향을 통합적으로 바꾸었다는 것이다. 도덕교육에서의 통합교육은 도덕교과 시간 외 학교와 가정, 지역사회 생활까지 연계함
1. ‘어휘’, ‘의미’ 관련 교육 과정
-제 7차 국어과 교육과정과 2007년 개정 국어과 교육과정 중 ‘어휘’와 ‘의미’ 부분 비교-
어휘와 의미교육론
제 7차 국어과 교육과정
2007년 개정 국어과 교육과정
초
등
교
육
[4-국어지식-(3)]
어휘의 개념을 안다.
[기본]
◦ 낱말과 어휘의 차이점을
교과의 역사에 대해 다시 알 필요가 있으며 사회과 교과교육론 조는 사회과 교육과정의 변천사를 시작으로, 7차 교육과정의 문제점과 교수-학습방안, 사회과 교육의 목표 및 평가와 문제점을 되짚어 보고자 한다.
Ⅱ. 사회과 교육과정의 변천
사회과의 문제점과 해결점을 찾기 위해서는 무엇보다
1. 선택 교과명과 단원명
6학년 사회 - 지리 영역
2. 함께 살아가는 세계
2) 지구촌 속의 우리나라
[2] 지구촌의 여러 문제
2. 선택한 수업 모형 (선택 이유 포함)
한 학기 동안 인터넷 기반 교과교육론 수업을 들으면서 6개의 교수법과 5개의 학습법에 대해 공부하였다. 한 학기 동안 배운
교육론
교육목적 및 방법에는 로크의 신사상은 명예혁명에 의해서 전망된 민주적이며 시민사회의 실질적인 구성원으로서, 스스로의 경험과 이성에 의해서 판단하고 행동할 수 있으며, 자유, 자율 할 수 있는 근대적 개인을 의미하고 있다.
그는 교육목적을 신사양성에 두었으며 그 신사가 갖추어야
성인학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론은 인간 발달의 8단계를 제시한다. 이 단계는 각 발달 문제와 이를 해결하는 데 필요한 성과에 중점을 둔다
1. 봄의 세시풍속: 입춘
여러분, 요즘 초등학교 수업은 몇 시에 시작해서 몇 시에 끝나나요? 수업 중간 중간 쉬는 시간도 있는 걸로 알고 있는데 쉬는 시간은 몇 분정도 될까요? 여러분 만약에 쉬는 시간 없이 수업만 계속해서 한다면 어떨까요? 화장실도 가고 싶고 잠시 쉬면서 친구들과 대화도 하고
가을, 겨울인 ‘사시’를 뜻한다. 다른 말로 말하면, 집단적으로 매년 동일한 역순에 따라 동일 양식의 관습적 의례가 되풀이 되는 전승행사를 세시풍속이라 한다. 세시풍속이 연면히 전승되어 역사성을 띠게 되면, 일시적인 ‘풍’을 넘어선 ‘민속’으로 정착되는 것이다. 곧 세시의 행사가 풍(일시