Ⅰ. 서론
교육의 본질은 인간이 인간답게 살아가는데 필요한 모든 것을 배울 수 있도록 도와주는 데 있다. 인간은 학습의 동물이라고 한다. 인간은 학습하는 존재로서, 삶 자체가 학습의 연속이고, 학습을 통해서 성장한다. 결국 교육도 이러한 인간의 학습 생활을 보장하고 지원하는 쪽으로 이루어져
1. 성매매특별법제정의 의의
첫째, 우리 사회의 성매매에 대한 새로운 인식을 정립하는 계기를 마련하였다. 우리 사회에서 성매매가 불법이라는 사실을 재천명하고, 성매매로 막대한 이득을 얻는 성매매 알선행위를 중점 처벌함으로써 성산업의 규모를 줄일 수 있는 근거를 마련하였다는데 의의가
Ⅰ. 서론
철학적 관점에서 본 인권이란 인간이기 때문에 당연히 갖는 권리로서 인간의 존엄성을 보장받을 권리, 즉 인간 자신이 곧 인권과 기본적 자유의 중심적 주체임을 의미한다. 인권의 실질적 의미는 인간의 존엄성에서 나온 것이며, 그 존엄성을 보장받을 권리가 인권이다. 따라서 이것은 국가
선군정치를 떠나서는 오늘의 북한을 알 수 없다. 이제 북한을 주체사상의 나라정도로 생각한다면 조금은 무지에 속할지 모른다. 북한은 선군정치를 ‘선군사상’으로 발전시켜 ‘주체사상의 새로운 높은 단계(a new, higher stage of the Juche Ideology)로 까지 설명하고 있다. 그만큼 선군정치는 북한사회를 총
Ⅰ. 서론
국내에서 의료서비스 영역을 산업의 개념으로 접근하는 문제인식은 이전부터 존재했으나, 정부의 동북아 중심병원 유치계획과 경제자유구역의 영리 외국병원 설립을 둘러싼 논란을 거치면서 본격화되었다. 보건복지부는 경제자유구역으로 지정된 인천지역에 세계 최고 수준의 동북아 중
제 1장 서론
- 지질학적 시간의 측면에서 본 인간
좀 더 나은 사회를 설계하고 훌륭한 삶을 유지하기 위해서는 사람들의 깊은 성찰과 지속적인 노력이 필요하다. 지구는 대략 46억 년 전에 형성이 되어서 문명은 약 10,000년 전에 발전하기 시작하였다. 인간이 지구상에서 삶
Ⅰ. 국사과교육(국사교육)의 의의
가. 우리의 민족사가 세계사와의 유기적 관계 속에서 전개되었음을 파악하고 민족 문화가 가지는 특수성을 인식할 수 있도록 세계사적 보편성과 관련지어 지도한다.
나. 8, 9학년에서 학습한 내용을 토대로 각 시대의 정치, 사회, 경제, 문화 등을 영역별로 파악하여,
Ⅰ. 서 론
우리나라의 사회복지정책은 과거에 비하면 눈부신 발전을 이루어 많은 발전과 진보를 거듭하였다. 1960년대 이후 우리나라의 사회복지정책은 발전의 시기와 정체 또는 퇴보의 시기가 반복되는 역사라고 볼 수 있다. 발전의 시기는 크게 보아 세 차례에 걸쳐 있었다. 첫 번째는 1961년 5ㆍ16 군
Ⅰ. 서 론
사람의 교육은 참된 길로 인도해주고 잘 살 수 있는 길을 제시해 주기도 한다. 그러나 현대 교육의 관리 녹봉에 치우쳐 출세의 길로 접어들고 신분상승의 수단으로 이어지고 있어 많은 문제점을 야기시키고 있다. 교육의 궁극적인 목표는 인간해방임을 알리고, 평생을 통해 이를 실천한 20세
체계인 교육체계를 갖추고 교육훈련의 질 개선, 지속적인 교육기회의 제공, 다양한 교육프로그램 개발을 통한 교육훈련의 질 향상을 도모할 필요가 있다.
2. 연구목적
사회복지조직의 인적자원관리 중 교육훈련에 대한 여러 쟁점들이 있겠지만, 본 보고서 에서는 인적자원관리 중 교육훈련 과정, 즉