대학생은 희망의 새 날을 개척하려는 세찬 의욕과 신념을 가져야 한다. 의욕과 신념은 고난을 극복하고야 말겠다는 끈질긴 용기에서 솟아 나온다. 그렇기 때문에 신념은 새 역사를 창조하는 원동력인 것이다. 그러나 의욕과 신념은 주고받고 하는 물건이 결코 아니다. ꡐ나ꡑ 스스로를 ꡐ나&
입학시험, 과외, 정원문제 등에 얽매여 교수 학습여건의 개선 등을 통한 대학교육의 질적 고도화는 거의 외면되어 왔다. 이에 따라 현재 대학교육의 여건은 극도로 악화되어 있고, 특히 자연과학분야의 교육은 사실상 황폐화되어 실험․실습이 형식적인 차원에 머물고 있는 형편에 있다. 이러한 형
문제점이 대두됨에 따라 새로운 법조인 양성의 제도 필요성이 꾸준히 제기되었으며 그러한 결실이 이제 열매를 잉태하여 새로운 법조 문화 전반에 패러다임의 전환을 시도하고 있다. 그리고 이러한 제도의 도입과 더불어 사회적으로 로스쿨의 총 정원에 대한 논쟁이 학계 및 시민단체와 법조계 특히
로스쿨입학전형에도 편법이나 특혜가 없었는지 감사를 실시해야 한다는 목소리가 나오고 있다.
특히 로스쿨의 경우 항목별 실질 반영률이 공개되지 않고 면접이나 스펙, 경력 등을 주요 요소로 면접관이 최종 심사를 하여 선발하는 '정성평가'의 방식으로 이뤄지기 때문에 공정성, 객관성의 문제가
문제들에 대응하여 이루어짐
① 학급 내 학생 편차를 극복하기 위한 보완
다양한 학력 수준의 학생들을 무선정으로 학교에 배정함으로 학습(학교)내 학력 편차 큼
→ 능력별 반편성 : 교과별로 비슷한 수준의 학생들을 조직하는 수준별 이동 수업 방안이 합리적 대안으로 제안
→ 문제점 : 행정적 번
3.2. 공정성 문제입학사정관제는 2007년 10개 대학에서 시범적으로 시행되었다. 입학사정관제는 이후 확대되어, 2011년도에는 118개 대학에서 약 3만 8천여 명(전체 모집정원의 10%)의 학생을 이를 통해 선발할 예정이다. 한국대학교육협의회 한국대한교육협의회: 1982년 4월 2일에 설립되어 전국 4년제 대학
입학전형에서 수능성적을 지원자격 기준으로만 활용하고, 통합교과형 논술고사의 비중을 강화하는 것을 주요내용으로 하는 '2008학년도 입학전형 기본 방향'을 발표했다.
이종섭 서울대 입학관리본부장은 모집정원에서 지역균형선발전형, 특기자전형, 정시모집 등 3개 유형이 차지하는 비중을 각각 3
입학정원만큼 선발한 후, 선발된 학생들은 지역의 교육감이 고등학교 학교군 별로 추첨으로 배정하는 방법을 말한다.
이에 따라 도입 초기부터 평준화 정책은 학생과 학부모의 교육 선택권 제한, 학교와 학생의 특성을 무시한 획일적 교육, 학업능력의 차이가 심한 이질집단의 문제 등으로 많은 비
문제를 해결하는 것을 넘어서, 기업의 지속 가능한 성장과 발전에 근간을 둔 법률 전문가가 되는 것입니다. 이를 통해 사회 전체의 공정성과 질서 유지에 기여하고자 하는 마음은, 저의 학문적 배경인 경제학과
...<중략>
4. 진로계획 (1,000자 이내) - 법조인으로서의 자신의 향후 모습에 대해 기술하
입학부터 실시된 장애인 대상 대학입학시 정원 특례입학제도를 들 수 있다.
따라서, 장애아동을 위한 교육정책을 수립하기 위하여 먼저, 장애아동에 대한 정의를 살펴보고, 장애아동의 유형 및 현황을 파악한 다음 장애아동을 위한 교육정책을 알아보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 장애아동
1) 장애인의