지역별 산업체 근로자의 향상교육재교육 센터로 육성해 나갈 계획이 제시되었다. 또한, 고등교육기관 진학에서 현장경력자가 우대될 수 있도록 유도하고, 현장 경력자의 고등교육 접근이 용이하도록 시간제 등록과 현장학습제(기술대학) 등을 확충해 가는 계획이 마련되었다.
이와 같이 학교와 대학
Ⅰ. 개요
무한한 지식인프라를 통해서 창출된 지식재산을 권리화하고 그 활용을 촉진하는 것은 매우 중요하다. 특히 국내 중소기업 중 특허실용신안권을 보유한 업체는 전체 2,769,012개 업체 중 0.67%에 불과하고, 휴면특허가 전체 특실의 40%정도를 차지하는 실정이었다.
이를 극복하기 위해서 중소기업
체제를 뒷받침하는 근대교육의 패러다임 자체의 전환이라는 관점에서 접근하지 않으면 안될 것이다.
이러한 접근은 결국 오늘날의 관행적 교육의 지속불가능성, 반생태적 성격을 심각하게 반성한 토대 위에서 생태위기 시대의 새로운 교육이념과 교육의 방향, 교육개혁의 구체적인 과제를 생각해보
Ⅰ. 서론
교육과정의 성격항에는 음악과의 목적을 음악성과 창의성 계발, 전인적인 인간교육이라고 밝히고 있다. 그러나 왜 학교에서 음악을 가르쳐야 하는지의 이유나 당위성에 대한 언급은 없다. 더군다나 목적에 쓰인 용어들이 너무 추상적인 의미를 담고 있어 현실감 있게 다가오지 않는다.
음
양성 교육 및 현직 교육에 미치는 영향’에서 사회와 교육의 변화는 필연적이고 교사의 역할에도 변화를 초래하게 될 것이므로 종래의 전통적이고 고정적인 교직 개념은 새로운 개념을 대치되어야 한다고 하였고 끊임없이 변화하는 역할을 담당하는 것은 물론이고 동시에 전문직으로서의 자기 발전을
헌신적으로 봉사자의 역할을 다해 왔고, 또 그것이 계속 요구되고 있음을 증명하는 것이다. 그러기 위해서 교사들은 고도의 자율성을 요구하고 있으며, 다양성이 최대로 요구되는 미래 사회에 능동적인 주체를 양성하는 현장에서는 교사의 자율성이 무엇보다 확고히 보장되어야함은 당연한 것이다.
Ⅰ. 서론
우수한 자질을 지닌 예비교원을 선발할 수 있는 방안과 교원양성 기관의 질적 수준을 제고할 수 있는 장치가 마련되었다면, 이제 교원의 다양한 수요에 어떻게 탄력적으로 대응할 것인가를 모색해야 한다. 특히 제7차 교육과정의 성공적 운영을 위해서는 현대 지식기반사회에서 학생중심의
Ⅰ. BT(생명공학, 바이오기술)의 배경
생명공학 연구개발의 핵심기술 패러다임은 과거 해부학(Anatomy), 생리학(Physiology), 세포생물학(Cell Biology)을 거처 최근에는 유전체학(Genomics)에 기반을 둔 바이오산업의 시대로 접어들고 있다.
- 유전체학의 발전은 이종간의 유전자 전환을 비롯하여 생물체 유전정보