소리 규칙
- 『국어학개설』에서는 이를 분포의 제약 중 음절 말에서의 제약으로 보고 중화의 개념으로 설명하고 있는 반면, 문법 교과서는 이것을 규칙화하여 음절 끝에는 ‘ᄀ, ᄂ, ᄃ, ᄅ, ᄆ, ᄇ, ᄋ’의 일곱 소리 이외의 자음이 오면 이 일곱 자음 중의 하나로 바뀌어 발음된
모음+양성모음]을 [양성모음+양성모음]으로 발음하는 경우 역시 ‘오늘날’을 [오날날]로 발음 하는 예 등에서 찾아 볼 수 있겠다. 또, 복모음을 단모음으로 발음하는 경우, ‘하게 된거야’를 [하게 댄거야]로 발음 하는 예가 있다. 전라도 사투리에서의 발음도 살펴보자면, 경음화 현상이 일어나는 발
교과서에 제시된 음운의 변동은 교체 현상으로 음절의 끝소리 규칙, 동화 현상으로 자음 동화․구개음화․모음 동화․모음 조화, 축약과 탈락 현상, 그리고 첨가 현상으로 사잇소리현상 등이다.
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
국어에서 음절의 끝에서 발음되는 자음은 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ,
Ⅰ. 총 설
1. 언어와 문화, 사회
(1) 말과 언어
1) 사람의 생각이나 느낌을 표현하고 전달하는 음성부호.
2) 사람만이 가진 것.
3) 언어는 음성 언어와 문자 언어로 구분한다.
4) 언어는 일반적으로 광의의 언어보다 협의의 언어를 지칭한다.
(2) 언어의 특성
1) 분절성 - 언어는 자음과 모음
교과서 언어 영역과 관련하여 서술내용이나 문제점을 검토해 보고 표준발음 오용에 대해서도 검토해 보고자 한다.
2. 교과서 분석
국어(상)는 전체가 10개의 대단원으로 구성되었으며, 그중 언어 영역은 2개의 대단원으로 되어 있다. 국어(하)는 전체를 6개의 대단원으로 구성하되, 언어 영역은 2개 대