행동하는지에 대해 중요한 역할을 한다.
개인의 성격이 직업에서 요구하는 성격과 맞지 않을 때 그는 직업에 덜 만족하고, 덜 생산적이게 된다
* 태도: 특정한 사람, 집단, 아이디어, 이슈, 대상물에 대한 비교적 지속적인 느낌, 믿음, 행위적 성향
→ 사람의 태도를 바꾸려면 그 사람의 행동을
조직원들의 행동을 이해하고 적절하게 반응하기 위하여 개인차(individual differences)를 인식하고 이해해야 한다. 여기서 개인차란 사람들 간의 다양한 개인적 특성을 말하는데, 이번 연구에서는 성격적 태도와 감정에 있어서의 개인차에 대해 논의해보려 한다. 우선 성격의 개념을 언급하며 시작하여 마
개인이 자신의 지가고가 지적 활동에서 보여주는 특징적이고 일관된 양식이라 하였다.
Ausubel(1968, 170)은 인지양식이란 인지적 조직과 기능 수행에서 나타나는 개인의 자기 일관적이고 지속적인 개인차이며, 이 개인차는 인성의 차이인 동시에 지적능력의 차이를 나타내 주는 것으로서 인지양식은 정서
기술을 학습하고, 학습방법을 학습하는데 필요한 학습
② 문제 해결과정을 거쳐서 새로운 지식을 획득하는 학습
2) 사적 배경
지식의 폭발
(2) 특징
교재를 최종형태로 제시하지 않고, 그 최종 형태를 스스로 조직하도록 할 때
* 학습의 결과보다도 과정과 방법을 중시
1) 과정
2) 방법
3) 태도
개인의 "성격구조" (그 사람의 성향 또는 특성의 양식)가 행동을 결정한다고 생각하였고, 인간 행동의 분석에서 환경, 자극 조건들보다는 성격구조를 강조하였다. 또, 특성의 발생은 각 개인에게 독특한 방식으로 일어난다고 생각하여 개인에 대한 집중적인 연구를 주장하였다. Allport는 다른 특성이론가