경제 문제를 합리적으로 해결하는데 필요한 의사결정을 알려 주는 것”이라고 하였다. 이재웅은 “경제교육의 본질을 학생들에게 경제 문제를 해결하는 과정에서 사용될 수 있는 하나의 분석도구를 습득하는데 있다고 보고 시장 경제의 주요 특성과 장점 및 문제점에 대한 이해를 돕는데 중점을 둘
Ⅰ. 경제교육의 목적
학교에서의 경제교육이 바르게 이루어지기 위해서는 경제교육의 목적이 분명히 규정되어야 한다.
경제란 인간의 생활 가운데 재화와 용역을 획득하고 처분하는데 관련된 행위인 경제 행위가 계속적, 규칙적으로 이루어짐으로써 형성된 일종의 사회질서로 정의된다. 즉 여러
Ⅰ. 경제과교육(경제교육)의 목적
첫째, 개인적인 측면에서 볼 때, 경제교육은 개인의 합리적인 경제생활을 가능하게 하는데 목적이 있다.
둘째, 한 사회의 시민의 입장에서 볼 때, 경제교육은 주변의 경제 현상을 올바로 이해하고 경제적 능력을 향상시킴으로써 사회의 한 시민으로서 조화로운 경
경제교육기관들을 적극 지원함으로써 이미 탄탄한 경제교육시스템을 구축한 것이다. 앞에서 보았듯이 많은 선진국들이 경제교육에 상당한 힘을 쏟고 있는 것은 틀림없다. 우리나라 또한 앞으로 다른 선진국들처럼 경제교육에 막대한 힘을 쏟아야만 할 것이다.
3. 경제교육의 필요성
3.1 논리적 사
경제의식이란 경제활동과 관련된 가치를 존중하고 실제 경제생활과 관련된 경제 현상을 체계적으로 탐구할 수 있는 능력과 경제생활에서 나타나는 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 의사결정 능력 등을 모두 포함한 개념이라고 볼 수 있다.
2. 경제교육의 필요성
“돈 그거 나쁜 것 아니에요”. 얼