느끼며 부를 수 있다.
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쿠르티스
돌아오라 소렌토로
전체 학습
?작곡가에 대해 안다.
?악곡에 대해 안다.
?관계조로의 조바꿈을 안다.
?칸초네에 대해 안다.
?정확한 음정과 악상을 표현하며 노래 한다.
?관계조로의 조바꿈을 이해하고, 제시된 다양한 악상을 이해하고 표현할 수 있게 한다.
학습지도
내가 실습을 나갔던 안양 부흥중학교에서는 교장 선생님께서 과목 선생님들 모두에게 매 수업시간마다 학습지도안을 짜도록 요구했다. 전에 계시던 교장 선생님께서는 이런 요구를 하지 않으셨는데 새로 부임하신 교장선생님께서는 교사의 역할중에 가장 중요한 것을 수업의 진행으로 생
연구수업은 컴퓨터실에서 컴퓨터수업으로 이루어졌는데, 빔프로젝터를 통해 큰 화면에 내용을 띄어 학생들이 쉽게 따라할 수 있도록 구성하였다. 이처럼 학교의 기자재는 교사가 사용하고자 하면 충분히 사용할 수 있을 정도이다.
Ⅱ. 학습지도
총 세 분의 선생님 수업을 참관하였다. 각기 다
수업을 새롭게 정의하였다.
교육에 관한 많은 문헌들이 학습 이론을 수없이 밝혀 주고 있으나, 새로운 교사상 정립을 위해 연구하고 있는 Walker와 Lambert(1995) 교수들은 교수-학습의 시대적 발전을 전통주의적 접근 시기, 행동주의적 접근 시기, 능력별 그룹/반 편성 시기, 효율적인 학습/학교 시기, 협동
연구를 통해 그 과정을 살펴보고, 또한 교사의 전문성의 중요한 요소 중 하나가 교과에 대한 지식이라는 것을 바탕으로 이것을 효과적으로 실제 수업에 사용하기 위해 최근 수학 수업의 교수, 학습과정을 분석하는 데 활발히 연구되고 있는 '사례연구'가 무엇인지, 어떠한 방법으로 진행되는 것인지 알