현대인의여가생활 A형, 1주간의 여가활동 중 육체적인 여가활동 한 가지를 선택해서 학번에 따라 제시된 교과서의 활동과 비교하기(단, 신체적인 어려움이나 기타의 이유로 인해 육체적 여가활동의 참여가 어려운 경우는 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출하고 비육체적인 활동과 비교)
서론
활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
- 학교 교육 과정 편성・운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여
마. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
- 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습 내용 정선
- 이수 교과목 수의 축소와 범위・수준의 적정화 도모
바.
활동에 즐겁게 참여 할 수 있도록 하는뉴스포츠를 체육교과과정에 포함시킨다고 하였다
우리는 체육교과과정 개편에 따라, 체육교과에서 정식 스포츠 종목이 아닌 뉴 스포츠를 체육교육과정에 포함 시킬 경우, 이로써 발생되는 장점과 단점은 무엇이며, 앞으로 나가야 할 방향에 대하여
교과서의 한계를 보완했다는 점에서 주목을 받고 있다. 그러므로 이 글에서는 대안 교과서인 <우리말 우리글>에 대해서 구체적으로 분석하고자 한다. 먼저 7차 교육과정 국어 교과서의 문제점과 이를 개선한 <우리말 우리글>의 제작 방향, 내용체계를 살펴보고, 다음으로 이 교과서의 장점과 한계점이
활동을 통해서 배우는 것'(learning by doing)
크게 3가지로 나눌 수 있다.
① 교내 체험 학습
② 교외 체험 학습 (현장 체험 학습): 책이나 설명으로만 이루어지는 교실 수업의 단점을 보완, 여러 가지 상황을 직접 관찰, 체험함으로써 학습 기능을 습득·향상시킴. 제7차 교육 과정에서 강조함
③
2.3. 볼거리
2.3.1. 스탠리파크
밴쿠버 시 서북쪽으로 널따랗게 터를 잡고있는 스탠리 파크는 가장 인기있는 관광 명소이다. 1000에이커 이상이나 되는 광대한 공원내에는 울창한 삼나무나 전나무 같은 원시림에서 부터 잘 손질된 아름다운 정원, 잔디가 푸른 운동장, 그리고 피크닉 지역, 해변 등이 모
Ⅰ. 개정의 배경
1995년, 교육개혁위원회에서는 정보화․세계화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하여 발표하였다.
신교육체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼
, 또는 자연력을 얻고자 행하는 인도 고유의 수행법이다. 노년기는 인생의 황혼기로 여가생활을 즐기려면 요가를 배우기를 권하고 싶다. 노년기가 무료하지 않고 항상 젊게 살 수 있는 바탕이 될 것이다. 이 장에서는 현대인의여가생활1B) 교과서의 요가활동과 장점과 단점 비교하기로 하자.
장점/단점
1) 장점
① 영상매체는 설명만으로는 이해와 사실 파악이 곤란한 문제, 그리고 사물에 대한 개념 을 묘사해낼 수 있다.
② 교과서나 개별학습 자료의 시각적 보충자료로 사용될 수 있다.
③ 수업 중 주의 집중이 용이하다.
④ 수업에 대한 흥미를 높인다.
⑤ 동기 유발에 관한
나은 점이 어떤 것인지 생각해 볼 시간을 가질 것이다. 그리고 이 여가활동이 본인의 평소생활에 어떤 역할을 하고 있는지 기술해 보도록 하겠다.
Ⅱ.본 론
1.1주간 일별 여가활동 내역을 일자별로 표로 작성
(포함내용: 일자와요일, 여가활동종목, 참여시간, 참여자, 참여장소, 참여비용, 장점과 단점)