●교학사역사교과서 문제
2013년 5월, 교학사의 역사교과서가 교과서 검정 심의 본 심사를 통과하였다. 그런데 이 역사교과서가 우리 사회에 큰 논란을 불러일으켰다. 이 교과서의 내용이 심상치 않았기 때문이다. 이 교과서는 역사 왜곡, 친일 문제 등 여러 가지 문제를 담고 있었다. 너무나도 우
교육 과정에서 처음 시도되는 것인 만큼 여러 가지 문제점을 보이기도 하고, 아직까지 교과서도 교학사 한 곳에서 밖에 출판되지 않아 많은 시행착오를 거쳐야 하는 과목으로 보인다. 그렇기 때문에 여기서는 ‘법과 사회’ 교과목을 분석하면서 어떠한 문제점들이 있고 또 개선이 필요한지 살펴보려
교과서 - 두산동아, 교학사, 상문 3종이 7차 문학에서「논 이야기」를 다루고 있는데 여기서는 두산동아를 중심으로 논하기로 한다. - 와 이남호가 쓴 <교과서에 실린 문학 작품을 어떻게 가르칠 것인가>를 토대로 하여「논 이야기」를 살펴보면서 ‘어떻게 가르치고 있는가?’, ‘어떻게 가르치는 것이
교과서의 저작권은 교육부, 즉 국가에 있다. 국정화 교과서는 국가적으로 보았을 때 통일성이 필요하다고 판단되는 과목을 위주로 개발을 결정한다. 타 국가의 사례를 볼 때 일반적으로 교육부에서 편찬하지만, 교육부 장관의 직접적인 위탁을 받아 민간 업체나 전문 역사 연구 기관, 혹은 대학에서 만