활동은 사려깊은 생활에 있어서 극히 본질적인것이며,, 지적 학습의 요소가 되어야 한다고 하였다.
그리고 Kilpatrick은 말하기를 project는 다음과 같은 기본적인 특질을 포함하고 있다고 하였다
- 유목적적인 프로젝트 -
1)구성 project : 계획하고 실천할 경험의 학습형
2)enjoyment project : 기쁨이나 만족을
학습자는 학습내용이 자신의 구체적인 생활사태와 관련될 때 학습에 더 큰 흥미를 느낄 수 있다는 점이다.
학문중심 교육과정도 지식의 통합적 활용을 중요시하며, 이를 달성하기 위한 방법의 일환으로 통합교육과정의 구안을 제시하고 있다. 다만 교육과정 통합은 반드시 교과목 간의 학문적 구조
교육의 사용)
⑤ 통합의 원리 : 학습을 부분적․분과적으로 지도하는 것이 아니고 종합적․전체적으로 지도해야 한다는 원리로 전인교육을 지향한다.
⑥ 교육목표가 명확하게 제시되고 학습자에게 확인시켜 주어야 한다는 원리
(2) 학습의 법칙
① 효과의 법칙 : 만족할 만한 학습의
the opportunities to learn necessary skills to meet current and future job demands.
▪ Learning은 HRD의 중요한 활용 방법이다.
▪ HRD 활동 시점은 구성원이 조직에 참여할 때부터 수반되어야 한다.
▪ HRD 프로그램은 반드시 변화, 장기적 계획, 조직의 전략, 자원의 효율적 활용 등을 담아내고 있어야 한다.
학습력을 향상시키는 데 있다.
Ⅱ. 열린교육의 개념
열린 교육 이란 말 그대로 정해진 한계가 없이 열려 있는 것이기에 이를 구체화하여 정의하는 일이 그리 쉽지가 않다. 그런 뜻에서 열림(open)`의 의미를 닫힘(closed)`과 견주어 보는 것도 그 개념적 정의에 조금은 쉽게 다가설 수 있게 하는 방법이