목적을
보다 구체적으로 심화시킨 것
교육과정목적과 목표는 교육이념, 목적 및 목표를 교육현장에 구체화시킨 것
교육과정목적이나 목표가 어떤 방향이라면, 수업 목적과 목표는 그 방향으로 가기 위한 수단
다섯 째, 하나의 교육목표가 달성되면
그 결과에 따라 새로운 목표가 설정
교육목표는 학습경험을 선택할 근거를 마련해 줄 뿐만 아니라, 학습심리에 비추어 타당성이 인정되어야 한다. 그러므로 교육목표는 학습자의 발달 수준에 부합되지 않으면 안 된다.
다섯 째, 하나의 교육목표가 달성되면 그 결과에 따라 새로운 목표가 설정되어야 한다. 그리고 각 목적의 하위목표
교육의 핵심인 인성덕목에 대한 명확한 개념과 인성교육을 위한 체계적인 교육과정에 대해서 고찰해 보도록 하겠다. 그리고 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램이 필요한 이유와 함께 인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성에 대해서 설명하도록 하겠다. 그리고 인성교육을 위한 일일활동계획안을
교육의 핵심인 창의성에 대한 명확한 개념과 창의성 교육을 위한 체계적인 교육과정에 대해서 고찰해 보도록 하겠다. 그리고 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램이 필요한 이유와 함께 창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성에 대해서 설명하도록 하겠다. 그리고 창의성 교육을 위한 일일활