1. 영화 "굿윌헌팅" 의 줄거리
천재로 태어난 인간은 자신의 천재성을 포기 할 권리가 있는가, 아니면 그것을 지켜야 할 의무가 있는 것인가?
윌 헌팅(메트 데이몬)은 아인스타인에 비교될 수 있는 수학적인 재능을 가지고 태어난 사람이다. 그러나 그가 성장한 사회적 환경은 그로하여금 고등학교
교육현장과는 괴리되어 있는 교육학이 아닌, 교사와 학생이 마음과 마음으로 만날 수 있는 그런 교육심리학을 느끼게 되었다.
그러므로 이 글에서는 이 영화가 교육영화인 만큼, 지금까지의 ꡐ죽은 시인의 사회ꡑ와는 조금은 다른, 그러나 ꡐ죽은 시인의 사회ꡑ를 이해하는 데 꼭 있어
영화 등등이 모두 교육의 대상이 될 수 있으며, 되어야 한다. 이러한 살아있는 문학들을 호흡하게 함으로써 자신의 문학적 삶을 가꾸어 나갈 수 있도록 해야 한다.
또한 틀에 박힌 주입식 수업이 사라져야 한다. 각자 개성에 따라 즐겁게 작품을 감상하고 서로의 의견을 함께 나누는 가운데 문학에 대
교육적 동기부여의 의미를 찾을 수 있다고 보았다. 또한 몽항쥬를 통해 청소년시기의 정체성 확립과 자아(잠재력)발견을 구체적으로 살펴 볼 수 있으며 몽당을 통해 청소년 시기의 문제점의 원인과 양상을 파악할 수 있다고 생각하여 이 영화를 선정하게 되었다.
2. 영화소개
줄거리
성대한 클래식
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향