교사의 지도력을 향상시키고 학급 분위기와 학급풍토를 개선하여 학급집단응집력을 향상시킨다면 학급에서 발생하는 학교폭력의 예방효과를 기대할 수 있을 것이다.
2. 학급의 의의 및 담임교사역할의 중요성
1) 학급의 개념 및 특징
교육목적을 달성하려는 제도상의 조직체라고 할 수 있는 학
가출청소년 대책의 개발에 활용될 수 있는 유용한 자료가 되길 바란다.
1. 가출청소년 현황
가출 청소년에 대한 통계는 3가지의 형태를 띠고 있다.
첫째, 대검찰청의 공식적인 가출인 숫자와 교육부에서 중. 고등학교를 통해 집계한 가출학생의 숫자로서 신고된(reported) 가출 청소년의 숫자이다.
제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.
교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적,
학교 재학생수는 약 5,000명 정도에 지나지 않으며, 이것은 전체 학생 인구비율로 볼 때 약 0.2%입니다. 이 숫자는 5만 명 정도로 추정되는 탈학교생의 10%에 불과합니다. 대안학교를 찾아 나선 학부모와 학생들은 늘어나지만 제도가 마련되어 있지 않기 때문에 한편으로는 조기유학을 떠나고, 다른 한편으
Ⅰ. 서 론
아동은 스스로 좋은 환경을 선택할 결정권이 없다. 그에게 부여될 뿐이다. 본인의 의사와 관계없이 정해지는 것이라고 볼 수 있다. 좋은 가정에 태어난 아동은 능력 있는 부모의 뒷받침과 안내로 좋은 교육을 받고 경쟁 사회에서 이길 수 있는 훌륭한 자질을 갖춘다. 그리고 성인이 되어 보