과정과 7차교육과정의 전반적인 특징을 알아보고, 6차교육과정과 7차교육과정을 교과서를 중심으로 비교하고자 한다. 내가 전공하는 분야가 화학이기 때문에, 대부분의 많은 예를 화학에서 들고자 한다. 교과서 분석을 통해 7차교육과정이 지향하는 점을 찾고, 7차교육과정의 문제점과 앞으로의
및 수학의 융통성 인식 등을 포함하는 포괄적인 개념이다. 수학 교육과정이라는 측면에서 우리나라와 상호 큰 영향력을 미쳐 온 일본은 1998년 12월 우리나라의 교육과정에 해당하는 학습 지도 효력을 발표하였는데, 새 학습 지도요령에서 중요한 목표로 삼은 것이 바로‘삶의 역량의 육성’이다 여기
7차교육과정
* 목표 중심의 영역 설정
① 자치 활동
② 적응 활동
③계발 활동
④ 봉사 활동
⑤ 행사 활동
*초, 중, 고 공통의 영역 구분
국민공통기본 교육과정 도입
일관성, 체계성 있는 구성
<특별활동의 영역 비교>
제6차교육과정
*집단 중심의 영역 설정
① 학급활동
② 학교활동
③
순으로 발생하고 있다. 이 장에서는 1. 공통과제 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
2. 2013년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하기로 하자.
교육학의 한 분야로서 국어 지식 영역에 대한 연구가 이루어졌다. 특히, 1990년대 초반 국어교육학이 하나의 학문으로 인정받고 박사과정이 신설되면서부터 국어교육학의 연구가 활발해지기 시작하였고, 국어 지식 영역에 대한 연구도 국어교육학의 한 분야로서 지속적으로 이루어졌다. 여기에서는 이