Ⅲ. 장애인등에대한특수교육법과 특수교육진흥법 비교
1. 장애인등에대한특수교육법의 핵심 내용
1)학령기 장애학생에 대한 무상·의무교육 실현
2)학급당 학생수 감축, 교원의 확대 배치, 개별화교육의 내실화 등을 통한 교육의 질 향상
3)가족지원 치료지원 보조인력지원 통학지원 보조
, 일반화, 적응 행동 등 지적 기능 영역이 제한되고 지적 장애는 보통 18세 이전에 시작된다고 합니다. 장애인특수교육법은 지적장애학생을 지적기능과 적응행위로 교육성취가 어려운 학생으로 정의하고, 장애인복지 법은 일상생활·사회 등의 지원 정도에 따라 지적장애인을 분류·정의하고 있습니다.
교육과 관련한 직무연수를 이수한 사람
제18조(진로 및 직업교육을 위한 시설 등)
-중학교 과정 이상 각급 학교의 장은 법 제23조제2항에 따라 진로 및 직업교육을 위하여 66제곱미터 이상의 교실을 1개 이상 설치하여야 한다.
-특수교육지원센터는 특수교육기관, 한국장애인고용촉진공단지부