교육 방법과 내용 제공
1-4)지니넷의 필요성
사이버 영재교육을 위한 수준 높은 분야별 과학 컨텐츠 개발
온, 오프라인 통합교육프로그램 제공
시간과 공간의 제약으로 인한 주말 위주의 영재교육원 교육 보완
과학영재교육을 위한 차별화 된 온라인 컨텐츠 제공
과학영재의 정보통신 능력 배양
교육을 국 ·공립으로 실시하고 있음을 알 수 있다.
한편 광복 후 보편화된 한국의 공교육은 사학의존도가 높으며, 최근 학생의 취학률은 100 %에 가까울 정도로 높으나, 학급당 학생수가 많고, 주입식 강의가 행하여지는 등 질적인 면에서 개선의 여지가 많다. 미래의 정보화사회에 필요한 높은 사고
(3) 농노제도와 농민공동체
1) 농노제도
러시아인들에게 고난의 역사는 이민족의 침략뿐만이 아니었다. 농노제도는 19세기까지 러시아 농민들을 괴롭혔다. 몽골의 지배가 끝난 뒤 농노제는 강력한 전제군주제의 기반이 되었다. 스스로 자신을 ‘차르(황제)’라 칭한 이반 3세는 농민들의 이주를 제
1. 서론
사교육 망국론(亡國論)이란 말이 1960년대에 대두된 이래 사교육은 사회, 경제 적으로 많은 문제를 초래하고 있음은 주지의 사실이다. 한국교원단체총연합회‧서울대학교 교육연구소(윤정일 외, 1997)는 과열 과외 사교육의 문제점으로 교육적 문제, 사회적 문제, 경제적 문제를 들고 있다. 교