어휘를 대상으로 기본적이고 기초적인 어휘를 선정하는 경우를 분야의 이름을 함께 붙여 ‘○○ 기본어휘’로 명명할 수 있다. 분야별 기본어휘 연구 중에서도 두드러진 연구 성과를 보이는 분야는 교육 분야라 할 수 있다. 교육 분야는 교육의 단계에 따라서 어휘 선정이 달라지며, 교육 과정의 포괄
지도해야 한다.
학습 장애학생들의 발음의 부정확한 요인은 다음과 같다.
첫째, 생리적 요인으로서 혀, 이, 입술, 코안, 성대 등 발음기관이 비정상적일 때 쉰목소리, 코먹은 소리, 혀짧은 소리 등으로 인해 발음이 부정확하다.
둘째, 지적, 정신지체 등으로 인하여 어휘능력이 열약할 때 발음이 부정확
교육(수업)은 21세기에 살아갈 어린이들은 19세기적 방법으로 가르치고 있다는 말을 듣고 있는 것이다. 이런 의미에서 수업이란 학습자 각자로 하여금 심층에서 심진이 일어나도록 꾀하는 과정이라고 고쳐 말할 수 있으며, 학습자 모두를 지적 행위의 능동적 주체로 화하게 하느냐 못하느냐의 여부는 교
교육을 받고 있다는 것은 반드시 생각해 보아야 할 문제이며, 따라서 한자교육은 초등학교에서부터 점진적으로 실시해 나가야 한다. 이에 본고에서는 초등학교 한자교육이 학습에 미치는 효과를 통해 초등학교 한자교육의 필요성에 대해 살펴보고, 초등학교 교육한자 선정 및 이의 효과적인 지도방법