다문화가정 아동 및 청소년의 사정에 있어서는 다문화가정 아동 및 청소년의 유형, 청소년 개인의 특성, 한국에 생활한 시간, 이민 전후의 경험, 부모의 신분 및 경제사회 상태, 지역 사회의 특성, 학교문화 및 분위기, 또래관계, 지지체계 등 다양한 측면들이 고려되어야 한다. 그리고 언어적 어려움이
다문화가정 문제를 결코 소홀히 다루어서는 안 된다. 지금부터 본보고서를 통해 다문화가정이 우리사회에 순조롭게 정착하고, 사회구성원으로서 차별받지 아니하고 적응할 수 있도록 하는 것을 목적으로 다문화가정의 증가 원인과 배경, 당면한 문제점, 사회복지적 대책 등에 대해서 논의해보고자 한
사회는 국가적 차원에서 다문화사회로의 진입 준비를 위한 적극적인 노력을 기울여야 할 것이며 특히 다문화가정청소년에 대한 관련 정책과 적절한 개입이 필요하다.
이에 우리는 좀 더 자세히 다문화가정청소년의 개념과 유형, 다문화가정청소년의 문제점과 원인, 실태와 현황을 알아보고 관련
청소년의 건전한 발달을 위해서는 최소한의 경제적 환경이 필요하다. 하지만 우리 사회는 빈곤과 같이 취약한 환경에 처한 청소들에 대해 적절한 대책을 세우고 있지 못한 실정이다. 경제적 어려움을 겪고 있는 취약청소년들에 있어서 기댈 수 있는 복지 정책으로 사회보장제도가 있지만, 취약청소년
사회에서 개인적 심리적 유대관계를 형성하는데 있어서의 장애요인으로 언어적응의 문제를 들고 있으며 삶의 배경이었던 가정, 이웃, 친구 등 사회적 관계망을 잃어버린 상태에서 새로운 인간관계를 형성하는데 어려움을 갖고 있다(이금순․송정호,1997). 특히 단독으로 입국한 새터민 청소년의 경