음악적 개념을 형성하도록 이끈다.
2. 솔페이지
계이름으로 부르기에서 고정도법(fixed do)에 의한 방법을 주장하였는데 이것은 이동도법이 조성에 따라 ‘도’의 위치가 달라지는데 비해 ‘절대음C`를 항상 ‘도’로 부르는 방법으로 유아들의 절대음감 습득을 목적으로 하였다.
3. 즉흥연주
음악 수업에서 이 두 가지 활동에 참여할 수 있는 기회를 많이 가질 수 있도록 해야 한다.
1. 즉흥 연주 지도
1) 신체 표현하기
음악을 듣고 신체를 움직여 표현하게 함으로써 음악성 개발 및 음악개념을 이해시키는데 아주 효과적이다.
기본적으로 걷거나 뛰기, 돌기, 흔들기, 손뼉 치기, 두드리기,
있다(아동복지법 제 2조). 따라서 아동복지는 단순히 보호하는 차원에 머물지 않고 아동 개개인이 자신의 잠재력과 개성을 풍부히 발휘하면서 상대를 존중할 줄 아는 인간으로 성장할 수 있도록 화경을 조성함과 동시에 한 사람의 독립된 인간으로 성장할 수 있도록 지원함을 기본 이념으로 한다.
음악교육자로서 더 큰 기여를 했다.1924년 당시 독일의 유명한 무용가인 귄터(Dorothee Günther)와 위그만(Mary Wigman)을 만나면서부터 그는 평생을 음악교육에 몰두하게 된다.
오르프는 위그만에게서 달크로즈(Emile Jaques-Dalcroze 1865-1950) 교수법 중의 하나인 유리드믹스(아름다운 흐름결,휼륭한 움직임, goo
음악적으로 매우 기본적이며 중요한 음악적 요소임을 알 수 있다.
리듬은 인체의 맥박을 비롯하여 우리 자신과 주변 생활 속에 있는 자연 현상의 기본 요소가 된다. 또 음악적으로는 음악의 3요소라 불리는 리듬, 가락, 화음 중에서 가장 중요한 음악교육의 기초가 될 뿐만 아니라 음악, 무용, 문학에