방안모색이 선행되어야만 대입전형 시 학생생활기록부의 반영비율을 크게 늘릴 수 있다.
또, 구술면접은 학생생활기록부, 수능점수와 함께 많은 대학들에서 사용하고 있는 입학전형자료이다. 그러나 이 점수가 실제로 반영되는 비율은 미비하다. 이 자료는 지원자들을 등급화 하기보다는 부적격자를
제도의 개혁이 학교 현장의 현실을 무시하고 졸속으로 이루어져 실패하였지만, 또 많은 경우에는 제대로 방향을 잡은 입시제도의 개혁 방안이었지만 학교 현장의 변화가 예상한 데로 따라주지 않아서 실패한 경우도 있었다.
무엇보다도, 우리의 평준화된 대학 입시의 개선을 위해서는 학교 정책에
교육과정 개발상황 파악, 입학 후 성취도 추적/분석
5. 데이터베이스: 국내외 각종 학위, 자격, 개방대학 이수 등 공식적 증빙서들에 대한 데이터베이스를 개발하여 질적 평가에 대비하고 공식적 증빙서가 부족한 지원자에 대해서는 대체적 방안(포트폴리오, 테스트 등)을 개발하여 실행하되 그 결과를
교육을 이끌어 가기 위해서 국가는 매우 많은 계획을 세우고, 실행하며, 그 과정을 평가한다. 그 것이 바로 교육 행정이라고 할 수 있으며, 교육행정 그 자체는 교육이 올바로 이루어질 수 있도록 하는 일종의 견인차 역할을 담당하고 있다. 따라서 교육에 관한 제도의 정립과 정책의 수립 이러한 것들은
따라서 획일적 평등주의, 하향식 일원화로 나가고 있는 고교평준화제도는 헌법상 보장된 평등권과 행복추구권도 침해하고 있다고 덧붙였다. 이렇게 사회적으로 큰 문제가 되고 있는 평준화에 대해 논해보겠다.
그럼 먼저 평준화 정책에 대한 구체적 개념과 문제점, 해결방안을 모색해보자.