시대에 필요한 능력 즉, 정보 처리 능력, 의사 결정력, 문제해결력, 비판적 사고력, 창조적 사고력 등의 고급 사고력을 기르는 일이다. 이러한 능력은 교육을 통해서 길러질 수 있으며, 교육의 중심은 학교가 되어야 할 것이다. 이런 의미에서 우리 교육자들의 어깨에 우리나라의 미래가 달려 있다.
가지고 있으며, 다소 염세적인 견해를 가지고 있다(S. L. Jones & Butman, 1991, 307). 이러한 견해는 창시자인 펄스의 초기 사상에 근거하고 있는데, 최근의 게슈탈트치료는 개인상호 간의 관계와 게슈탈트심리치료사와 내담자사이의 상호관계 및 대화적 관계의 중요성을 강조하는 것으로 변화되고 있다.
문제를 정확하게 파악함으로써 효율적인 쓰기 지도가 가능하고, 학생들은 교사의 안내를 받으면서도 자신이 안고 있는 문제를 잘 해결할 수 있다, 문제 발견의 효율성 및 지도의 효율성 면에서, 교사가 교실을 순회하면서 문제를 발견하고 지도하려는 것과는 큰 차이가 있다.
그러므로 학습활동을 구
대화적 관계로서 특징 지워지는 것은 대체로 "두 사 람 사이를 도덕적으로 규정하는 관행적 경우"에 지나지 않는다는 것이다. "나와 너"라는 둘만의 배타 적 관계가 복잡한 사회적 힘과 영향력과는 어떻게 결합되어 있는지 하는 문제가 철학과 교육학에서 는 아직도 해결되지 않은 채 남아 있다